18．化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，許多結(jié)論都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的．如圖是我們?cè)趯W(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時(shí)所做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）當(dāng)圖甲的試管里澄清的石灰水時(shí)，可觀察到變渾濁現(xiàn)象．
（2）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)二氧化碳是否收集滿．
（3）圖丙所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳具有密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒性質(zhì)．

分析 （1）根據(jù)二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷物質(zhì)的性質(zhì)，從蠟燭熄滅的先后順序可以推斷出二氧化碳的性質(zhì)．

解答 解：（1）二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁，因此當(dāng)圖甲的試管里澄清的石灰水變渾濁時(shí)，說(shuō)明通入的氣體是二氧化碳；故答案為：變渾濁；
（2）將燃著的木條放在集氣瓶口，目的是檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿，故答案為：檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿；
（3）圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了二氧化碳的性質(zhì)：密度比空氣大；不能燃燒，也不支持燃燒；故答案為：密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒．
答案：
（1）變渾濁；
（2）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿；
（3）密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒．

點(diǎn)評(píng) 此題考查知識(shí)點(diǎn)的方式比較靈活，但并不是難題，同學(xué)們只要掌握二氧化碳的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿等知識(shí)就可以順利完成該題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．氧氣對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)很重要?jiǎng)t：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）寫出其余的兩個(gè)制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）通常高錳酸鉀制氧法用的是排水法收集氧氣，那么在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我們需要注意一些問(wèn)題比如在試管口放一團(tuán)棉花否則，容易造成試管的堵塞，在制氧氣的時(shí)候，我們把試管向下略微傾斜一些是為了防止冷凝水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記．下列數(shù)軸表示的知識(shí)正確的是（　�。�
A．鈉、鉀、銅的金屬活動(dòng)性：B．硫及其化合物與化合價(jià)的關(guān)系：
C．物質(zhì)溶解度與溶解性的關(guān)系：D．物質(zhì)形成溶液的PH：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該粒子屬于原子
B．該元素在化合物中通常顯-2價(jià)
C．該元素的一個(gè)離子含有10個(gè)電子
D．該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH溶液，為檢驗(yàn)其是否變質(zhì)，溶液中的溶質(zhì)是什么，九（5）班同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證．
【提出問(wèn)題】待測(cè)液中的溶質(zhì)是什么？
（1）請(qǐng)你用化學(xué)方程式寫出NaOH溶液變質(zhì)的原因：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【提出猜想】
（2）猜想一：NaOH，猜想二：Na2CO3，猜想三：NaOH、Na2CO3
【設(shè)計(jì)方案】
（3）實(shí)驗(yàn)方案（一）：取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞溶液，若溶液變紅，則說(shuō)明該待測(cè)溶液沒(méi)有變質(zhì)，猜想一正確．
請(qǐng)你判斷該方案是否合理不合理，理由是Na2CO3溶液和NaOH溶液都顯堿性，都能夠使使酚酞試液變紅色
實(shí)驗(yàn)方案（二）：取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中滴加幾滴稀鹽酸，若溶液中沒(méi)有出現(xiàn)氣泡，則說(shuō)明該待測(cè)溶液沒(méi)有變質(zhì)了，猜想一正確．小陳同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不合理，請(qǐng)你想一想他的理由鹽酸只加了幾滴，若溶液中同時(shí)含有NaOH和Na2CO3，NaOH會(huì)先和少量的稀鹽酸反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)方案（三）：取少量待測(cè)溶液于試管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入無(wú)色酚酞，若觀察到先有白色沉淀產(chǎn)生，后溶液變紅的現(xiàn)象，則說(shuō)明猜想三正確．請(qǐng)你寫出發(fā)生的方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．小劉同學(xué)提出異議，原因是該反應(yīng)生成NaOH，且Ca（OH）2過(guò)量，氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能夠使酚酞試液變紅色．
實(shí)驗(yàn)方案（四）：取少量待測(cè)溶液于試管中，先向其中加入足量的BaCl2溶液，再加入無(wú)色酚酞，若觀察到先有白色沉淀產(chǎn)生，后溶液變紅的現(xiàn)象，則說(shuō)明猜想三正確．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該溶液為部分變質(zhì)的NaOH溶液．
【反思交流】CO2與NaOH溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，除了選用試劑驗(yàn)證產(chǎn)物碳酸鈉的存在能證明兩者可以反應(yīng)外，是否有其他辦法證明兩者反應(yīng)呢？
（4）下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)中其現(xiàn)象不足以說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是B

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題．

（1）指出編號(hào)儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BD（從A--E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．運(yùn)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空：
（1）檢驗(yàn)一塊布料是羊毛織品還是合成纖維織品，最簡(jiǎn)便可靠的方法是灼燒聞氣味；
（2）硬水煮沸后硬度降低是因?yàn)樗锌扇苄遭}鎂化合物減少的緣故．
（3）加油站、面粉加工廠、紡織廠、煤礦的礦井內(nèi)，都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)，因?yàn)檫@些地方的空氣中�；煊锌扇夹詺怏w或粉塵，它們遇到明火，有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2，其反應(yīng)方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O
反應(yīng)裝置如圖所示（夾持裝置已略去）．制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止．為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案：
（1）甲同學(xué)的方案為：與足量AgNO3溶液反應(yīng)，稱量生成沉淀的質(zhì)量．此方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是殘余液中的MnCl2也會(huì)與AgNO3反應(yīng)形成沉淀．
（2）乙同學(xué)的方案為：與足量Zn反應(yīng)，測(cè)量生成的氣體體積．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（夾持裝置已略去）．使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘留溶液中．反應(yīng)完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積．氣體體積逐漸減小，直至不變．從中可以推測(cè)Zn與HCl反應(yīng)會(huì)放出（“吸收”或“放出”）熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．金剛石B．氯化鈉C．二氧化碳D．銅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案