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有關水的實驗裝置如圖所示.

(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是
 
;圖2為蒸餾裝置,海水分別經圖2與1裝置單獨處理后,所得水質成分的區(qū)別是
 

(2)圖3為簡易水電解器,A 管中產生的氣體是
 

(3 )硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可以用
 
來區(qū)分硬水和軟水,可通過
 
的方法使硬水軟化.
考點:水的凈化,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:(1)根據活性炭具有吸附性以及蒸餾得到的水為純凈物進行解答;
(2)根據水通電分解產生氫氣和氧氣,正極氧氣,負極產生氫氣分析;
(3)根據肥皂水區(qū)分硬水和軟水解答.
解答:解:
(1)活性炭具有吸附性,吸附作用(吸附水中有色、有味的物質);蒸餾得到的水為純凈物而圖1裝置單獨處理后還含有可溶性雜質,屬于混合物,所以所得水質成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別;
(2)水通電分解產生氫氣和氧氣,正極氧氣,負極產生氫氣,所以電解水的化學方程式:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;A 管中產生的氣體是氧氣;
(3)因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物,給人們生活帶來不便,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水;因此需要把硬水軟化,最簡單常用的方法就是加熱煮沸.
故答案為:
(1)吸附;純凈物與混合物的區(qū)別.
(2)氧氣.
(3)肥皂水
點評:本題為涉及水的電解、凈化及化學方程式的書寫等基礎知識,題目難點不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符合要求的化學反應方程式
(1)氫氣在氧氣中燃燒
 
;
(2)氯酸鉀與二氧化錳共熱
 
;
(3)鐵在氧氣中燃燒
 

(4)氧化銅與氫氣在加熱條件下生成銅與水
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,不屬于空氣主要成分的是(  )
A、氮氣B、氧氣
C、稀有氣體D、氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、R三種元素,在空氣中A的單質約占總體積的21%,B元素能與A元素組成相對分子質量最小的氧化物,該氧化物在常溫下常壓下為無色無味液體,R元素的單質能在A元素的單質中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成一種對大氣有污染的氣體D.
請回答下列問題:
(1)A的元素符號為
 
;B的名稱為
 

(2)D的化學式為
 
,其中R元素的化合價為
 

(3)寫出單質R在單質A中燃燒的文字表達式
 
,該反應的基本反應類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是
 
.(填編號)
(2)能夠消毒殺菌的步驟為
 
.(填編號)
(3)A步中加明礬的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A、礦泉水,河水
B、冰水混合物,澄清石灰水
C、氫氣,過氧化氫
D、潔凈的空氣,液氧

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,“”和“”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是
 
(填寫字母,下同),表示單質的是
 
,表示化合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下有關處理火災現(xiàn)場方法錯誤的是( 。
A、身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B、用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
C、逃生路線被火封住,應退回室內,關閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號
D、人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內電梯撤退

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化過程中,一定發(fā)生化學變化的是( 。
A、糧食釀酒B、風能發(fā)電
C、冰雪融化D、銅片抽絲

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