古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是4Ag+2H2S+O22X+2H2O，X的化學(xué)式

A．Ag2O B．AgS C．Ag2O2 D．Ag2S

D

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋?zhuān)涸诨瘜W(xué)反應(yīng)前后，原子的總類(lèi)、個(gè)數(shù)都不變，再結(jié)合化學(xué)反應(yīng)：4Ag+2H2S+O22X+2H2O，不難推出X的化學(xué)式為Ag2S，故選D

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列物質(zhì)不屬于合金的是

A．生鐵 B．氧化鐵 C．青銅 D．焊錫

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通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式 。實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請(qǐng)分析炸裂原因： （答一種情況即可）。

（2）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實(shí)驗(yàn)室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）NaCl+ H2O+NH3↑，據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置可以是 （填裝置代號(hào)，下同），收集裝置可以是 。若用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從 端（填“a”或“b”）流入集氣瓶。

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（6分）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同物質(zhì)，A、E是空氣中常見(jiàn)的氣體，其中A在空氣中的含量為21%，B在常溫下為液體。(說(shuō)明：“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化)試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C ，E 。

（2）寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型：

①A→B ，為 反應(yīng)；

②D→A ，為 反應(yīng)。

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合金在生活中的應(yīng)用非常廣泛，下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是

A．合金不屬于金屬材料 B．合金的硬度一般比組成金屬小

C．生鐵的含鐵量比鋼高 D．合金不一定是金屬和金屬熔合而成的

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

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下列說(shuō)法正確的是

A．空氣是一種寶貴的資源

B．氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸

C．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

D．汽車(chē)尾氣隨意排放，與霧霾形成無(wú)關(guān)

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下圖表示往稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，溶液的pH隨加入氫氧化鈉溶液量的變化正確的是

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根據(jù)裝置圖回答。

Ⅰ．寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)是⑶ ，儀器b的名稱(chēng)⑷ 。

Ⅱ．在圖中若用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝置是 ⑸ ；裝置B 和C都可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ⑹ ；裝置B和C相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ⑺ 。

Ⅲ．以下收集裝置中能用于收集氧氣的是 ⑻ 。

Ⅳ．以下具有啟普發(fā)生器功能的簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置是 ⑼ 。

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