把二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，溶液變成紅色，則下列說法正確的是（　　）
A、二氧化碳使石蕊變紅
B、水使石蕊試液變紅
C、二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使石蕊試液變紅
D、以上說法都不正確
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物質(zhì)的酸堿性進行分析，石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍，遇中性溶液不變色，二氧化碳的水溶液呈酸性．
解答：解：二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，其水溶液呈酸性，能使石蕊變紅．
故選C．
點評：本題考查了酸堿指示劑及其變色情況，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾出的金屬中一定含有（　�。�
A、FeB、Fe、Cu
C、AgD、Cu、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在 SO2、O2、NO2三種物質(zhì)中相同的是（　　）
A、元素種類B、氧原子數(shù)
C、氧分子數(shù)D、都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示A-G的初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系“-”表示相互能反應(yīng)，已知A是人體胃液中含有的酸，B、C、D、E、F都是氧化物，D物質(zhì)中含有一種日前世界年產(chǎn)量最高的金屬元素，E的一種常用的食品干燥劑，G的最輕的氣體（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫出D的化學(xué)式
 
（填化學(xué)式）．
（2）B的一種用途
 
．
（3）E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 
．
（4）寫出由B到C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)能進行的是（　�。�
A、用稀鹽酸除鐵銹生成淺綠色的氯化亞鐵
B、氧化銅溶解在稀硫酸中生成藍色的硫酸銅
C、銅溶解在稀硫酸中生成藍色的硫酸銅
D、鐵溶解在稀鹽酸中生成黃色的氯化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示除去括號內(nèi)雜質(zhì)的方法．
（1）Fe（Fe2O3）
 

（2）FeSO4（CuSO4）
 

（3）N2（O2）
 

（4）Cu（Zn）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、呼吸和可燃物在空氣中燃燒都發(fā)生氧化反應(yīng)
B、蠟燭燃燒過程中，既有物理變化，又有化學(xué)變化
C、氧氣能支持燃燒，可作燃料
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、食醋B、新鮮的空氣
C、可樂飲料D、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程（圖1）：
（1）操作①中必須用到的一種儀器是
 
（填序號）．
A．研缽     B．量筒      C．燒杯      D．試管
（2）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，圖2中不該出現(xiàn)的情形是
 
（填序號）．
（3）操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到
 
等儀器．該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取
 
等措施．
（4）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是
 
（填序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾     B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕     D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
（5）某工廠現(xiàn)有廢鐵屑硫酸和氧化銅粉末，為了要回收銅，現(xiàn)有兩套方案原理如下：
A．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，H2+CuO
 加熱 
.
 
Cu+H2O
B．H2SO4+CuO═CuSO4+H2O，CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
你選擇
 
，理由是：
 
．

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