構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是
 
、
 
、
 
，蔗糖在涼水中溶解速度比在熱水中溶解的速度慢的原因是：溫度越高微粒的運動速度
 
，也證明了構(gòu)成水的微粒之間有
 
．原子內(nèi)部雖有有帶電的粒子，但整體不顯電性是因為，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=
 
．
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的微觀構(gòu)成粒子以及粒子的特點和粒子間的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，溫度越高微粒的運動速度越快，蔗糖溶解在水中也證明了分子間有一定的間隔，在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，故填：分子，原子，離子，越快，間隔，核外電子數(shù)．
點評：本題考查的是微觀構(gòu)成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號表示：①氧元素
 
；②汞原子
 
；③2個亞鐵離子
 
；④碳酸根離子
 
；⑤3個氮氣分子
 
；⑥氬氣
 
．
（2）指出化學(xué)符號中“2”的含義：2Cl
 
；CO2
 
；Mg2+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作或現(xiàn)象，與分子的特性不一致的是（　�。�
A、給籃球打氣，是因為氣體分子間有間隔
B、炒菜能聞到香味，是因為分子是不斷運動的
C、加熱氧化汞能得到汞和氧氣，是因為分子還可以再分
D、溫度計里的水銀熱脹冷縮，是因為分子的大小隨溫度改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖：
請通過比較、歸納，回答下列問題（不利用相對原子質(zhì)量）：
（1）一個甲烷分子和一個二氧化碳分子的不同點是
 
；
（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
 
；
（3）根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息．A
 
B
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 2：1
B、該反應(yīng)有2種生成物
C、“”不可能為氧化物
D、反應(yīng)物“”為一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

單質(zhì)和化合物的區(qū)別在于（　　）
A、是否由同種分子構(gòu)成
B、是否由同種物質(zhì)組成
C、是否由同種元素組成
D、是否由同種離子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A、干冰B、石油
C、加碘鹽D、鐵礦石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于化學(xué)反應(yīng)R+2HCl═RCl2+H2↑，下列說法錯誤的是（　�。�
A、R可以是Zn
B、因生成氣體，反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、R若是Fe，則反應(yīng)前后溶液顏色有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某同學(xué)對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，其中正確的是（　�。�
A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體，放熱
B、將銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑
C、把鐵絲放入硫酸銅溶液一段時間后取出，鐵絲表面覆蓋一層黑色物質(zhì)
D、將紫色石蕊滴入碳酸鈉溶液中，溶液呈現(xiàn)紫色

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同步練習(xí)冊答案