【題目】化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:

[提出問(wèn)題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加________,并不斷振蕩。

_____________________________

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

[提出問(wèn)題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?

[猜想與假設(shè)]

猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。

猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料] 氯化鋇溶液呈中性。

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,并不斷振蕩。

______生成。

說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉。

(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。

溶液變紅。

說(shuō)明原溶液中一定有____。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液_______(部分全部,下同)變質(zhì)。

[反思與評(píng)價(jià)]

氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。

[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存。

【答案】 過(guò)量稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生(答案合理即可) 白色沉淀 氫氧化鈉(或NaOH) 部分 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

【解析】[實(shí)驗(yàn)探究1]知?dú)溲趸c溶液已變質(zhì),所以氫氧化鈉溶液中含有碳酸根離子,因此加入鹽酸必產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;[實(shí)驗(yàn)探究2](1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,因碳酸鈉與氯化鈣能生成碳酸鈣沉淀,所以有白色沉淀生成,說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉;(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液,溶液變紅色溶液顯堿性,因溶液中碳酸鈉已被氯化鈣完全消耗,所以說(shuō)明原溶液中一定有氫氧化鈉;[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由以上的分析可知?dú)溲趸c溶液中既含氫氧化鈉又含碳酸鈉;[反思與評(píng)價(jià)]氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組將碳酸鈉溶液加入到盛有氫氧化鈣溶液的小燒杯中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。

【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

【做出猜想】猜想一:NaOH 猜想二:NaOHCa(OH) 2

猜想三:NaOH____________ 猜想四:NaOH、Na2CO3Ca(OH) 2

經(jīng)過(guò)討論,大家認(rèn)為猜想四不合理,原因是____________________________;

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:取濾液,向其中滴入適量Na2CO3溶液

____________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:另取濾液,向其中加入足量_________

產(chǎn)生氣泡

猜想_____成立

【反思與拓展】利用上述濾液獲得氫氧化鈉溶液,可向?yàn)V液中加入適量的_________溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)服務(wù)于生活。試回答下列問(wèn)題。

(1)材料對(duì)生活的影響越來(lái)越大。塑料在為我們的生活創(chuàng)造便利的同時(shí),也對(duì)環(huán)境造成不利影響。塑料屬于_________(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”),人們把塑料給環(huán)境帶來(lái)的危害稱(chēng)為“__________”。

(2)為了合理膳食,營(yíng)養(yǎng)均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成口味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭,這種饅頭提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____________________

(3)人們把食用其葉子的蔬菜叫“葉菜”,種植過(guò)程中應(yīng)多施____________肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬是一類(lèi)重要的材料,其應(yīng)用十分廣泛。

(1)鋁的利用比銅和鐵晚。金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與哪些因素有關(guān)?(寫(xiě)出一條即可)_____________

(2)寫(xiě)出用鹽酸清洗鐵銹(主要成分是Fe2O3)的化學(xué)方程式。___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包在空氣中敞口放置了一段時(shí)間的堿石灰產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包堿石灰的成分展開(kāi)了探究。

(提出問(wèn)題 )他們要探究的問(wèn)題是這包久置的堿石灰樣品的成分是什么?

(查閱資料①堿石灰是由CaONaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽略不計(jì)。

(提出猜想 )該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3_______

(實(shí)驗(yàn)探究 )小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證,過(guò)程如下:

①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無(wú)放熱現(xiàn)象,說(shuō)明這包堿石灰樣品中不含________。繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀,小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3,小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是________。(用化學(xué)方程式表示)

②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過(guò)量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。

③把過(guò)程②所得物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅色。

(解釋與結(jié)論 )根據(jù)以上探究:

①你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是 ______,可能含有的物質(zhì)是_________

②實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是_____________。

(遷移應(yīng)用)下列氣體①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣 ,不能用堿石灰干燥的是_______(填字母序號(hào))。

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ④⑤ D. ⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外興趣小組的小剛和小強(qiáng)同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室去做探究實(shí)驗(yàn)時(shí),他們意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),他們認(rèn)為此瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)了,接著他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況進(jìn)行了探究.

提出問(wèn)題:氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何?

查閱資料:氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞變色

猜想與假設(shè):

小剛猜想:氫氧化鈉可能部分變質(zhì),生成了碳酸鈉.

小強(qiáng)猜想:_____

實(shí)驗(yàn)探究:小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案,證明了他們各自的猜想.探究過(guò)程如下:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式

取樣品,加水配制成溶液,并向其中滴加適量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾

_____生成

證明有碳酸鈉,氫氧化鈉已變質(zhì).

寫(xiě)出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

取上述少量濾液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液

酚酞溶液變

_____

證明有氫氧化鈉,

結(jié)論:氫氧化鈉部分變質(zhì)

得出結(jié)論:小剛的猜想正確.

表達(dá)與交流

(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因_____

(2)在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存.藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫(xiě)出濃硫酸需要密封能夠保存的原因_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。下列說(shuō)法正確的是

A. 維生素D2中含有73個(gè)原子 B. 維生素D2C、H、O元素質(zhì)量比為28:44:1

C. 維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量是396g D. 維生素D2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )

A. 對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)

B.對(duì)安全的認(rèn)識(shí)

區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌

區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣味

區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨

點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐

煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火

C. 對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

D.對(duì)生銹的認(rèn)識(shí)

氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小

活性炭除去異味,活性炭具有吸附性

純堿使無(wú)色酚酞變紅,純堿是堿

自行車(chē)的支架?chē)娪推岱冷P

保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕

可用稀硫酸浸泡除鐵銹

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏固體可燃冰?扇急闹饕煞质羌淄樗衔铮ㄓ杉淄楹退M成),甲烷水合物的化學(xué)式為CH4·8H2O。關(guān)于甲烷水合物的敘述不正確的是

A. 甲烷水合物由碳、氫、氧三種元素組成

B. 甲烷水合物充分燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水

C. CH4·8H2OCH4H2O的質(zhì)量比為1:8

D. CH4·8H2O中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:20:8

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同步練習(xí)冊(cè)答案