【題目】A~F是初中化學(xué)常見的化合物,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A B、C都是氧化物,B能使澄清石灰水變渾濁,F是一種不溶于水的藍色固體,D中各元素質(zhì)量比為2: 1: 2。圖中“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請回答:

(1) C的化學(xué)式為_______________________。

(2)固態(tài)的物質(zhì)B俗稱______________________。

(3)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型______________________

(4) 寫出A生成D的化學(xué)方程式______________________。

【答案】H2O 干冰 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

A-F是初中化學(xué)常見的化合物,A、BC都是氧化物,B能使澄清石灰水變渾濁,B是二氧化碳,F是一種不溶于水的藍色固體,F是氫氧化銅,氫氧化銅會轉(zhuǎn)化成C,C是水,A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水,A是氧化銅,氧化銅轉(zhuǎn)化成的D可以直接轉(zhuǎn)化成氫氧化銅,E和氫氧化銅可以相互轉(zhuǎn)化,D中各元素質(zhì)量比為212,E是氯化銅,D是硫酸銅。

(1) A、B、C都是氧化物,B能使澄清石灰水變渾濁,B是二氧化碳,F是一種不溶于水的藍色固體,F是氫氧化銅,氫氧化銅會轉(zhuǎn)化成CC是水,故C的化學(xué)式為H2O。

(2) B能使澄清石灰水變渾濁,B是二氧化碳,故固態(tài)的物質(zhì)B俗稱為干冰。

(3)反應(yīng)①是硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,反應(yīng)符合兩種物質(zhì)相互交換成分生成另兩種化合物,故基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。

(4) A生成D的反應(yīng)是氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水中的化學(xué)

(1)海水中含有較多的硫酸鈉。硫酸鈉是制造紙漿、燃料稀釋劑,醫(yī)藥用品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的硫酸鈣、硫酸鎂,實驗室進行提純的流程如下:

回答下列問題:

用氫氧化鈉和碳酸鈉除雜時,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_____________________

氫氧化鈉和碳酸鈉如果添加過量了,可在濾液中加入適量__________________溶液除去。

③“后續(xù)處理的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至__________(填序號)。

A 完全蒸干時停止加熱

B 有大量固體析出時停止加熱,利用余熱蒸干

C 有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液

已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖6所示。40℃時,硫酸鈉的溶解度為_____。將40℃時的該飽和溶液升高溫度至90℃,觀察到的現(xiàn)象是________________________。

(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:

步驟II中的試劑a____________。步驟III中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(3)采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖:

上述I、II兩個步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

從步驟過濾后得到碳酸氫鈉,近日,一則《重大突破!癌細(xì)胞,竟被中國醫(yī)生用小蘇打死了》的新聞在網(wǎng)絡(luò)上熱傳:研究人員用小蘇打來去除腫瘤內(nèi)的氫離子,就可破壞乳酸根和氫離子的協(xié)同作用,從而快速有效地殺死處于葡萄糖饑餓或缺乏的腫瘤細(xì)胞。請你用一個化學(xué)反應(yīng)證明該研究成果的科學(xué)性__________________(用化學(xué)方程式表示)。當(dāng)然,科學(xué)原理如何轉(zhuǎn)換到臨床上來,還會是一個很難的跨越。

最后得到的純堿中若含有少量小蘇打,應(yīng)怎樣除去?請寫出所用方法或試劑_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是 ( )

A. t3時的甲乙兩物質(zhì)的溶液降溫到t1時都會析出晶體

B. t2時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

D. 當(dāng)乙物質(zhì)中混有少量甲物質(zhì)時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A. 2 個氯原子:Cl2

B. 3 個一氧化氮分子:3NO

C. 5 個鐵離子:5Fe2+

D. 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級我們愛化學(xué)活動小組的同學(xué),在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如圖所示的A、B兩個實驗。請你回答下列問題:

1A實驗中酚酞的作用是_____,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

2B實驗中可觀察到的現(xiàn)象是_____;Na2CO3的俗名是_____。

3)實驗后,將兩支試管中的廢液都倒入廢液杯C中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。

(分析思考)同學(xué)們經(jīng)過思考一致認(rèn)為,混合廢液顯紅色是B實驗后試管中的溶質(zhì)與A實驗后試管中的酚酞反應(yīng)的結(jié)果。

(提出問題)B實驗后試管中的溶質(zhì)是什么?

(作出猜想)猜想一:試管中的溶質(zhì)是NaOH;猜想二:試管中的溶質(zhì)是_____;猜想三:試管中的溶質(zhì)是CaOH2NaOH。

(實驗驗證)華雪同學(xué)利用廢液杯C中的混合廢液來確定B實驗后試管中的溶質(zhì):將一定質(zhì)量的廢液過濾,取10g濾液并向其中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為20g時反應(yīng)完全,繼續(xù)加入稀鹽酸,氣體的質(zhì)量不再增加,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如上最右圖所示的圖像。

(實驗結(jié)論)定性結(jié)論:分析圖像得出:猜想二是正確的,產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式);猜想一和猜想三是錯誤的,原因是_____。

定量結(jié)論:10g廢液中含有Na2CO3_____g;NaOH_____g。

(拓展提升)①請另外設(shè)計一個實驗,定性證明上述猜想二是正確的:_____。

②測定C燒杯內(nèi)上層清液的pH的方法是_____。

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【題目】根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)P點表示在t1兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b c(填、=)。

(2)t2,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 。

(3)t2時,50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。

A.50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是ABC

B.20℃時,等質(zhì)量的AC兩物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C.A中混有少量B可采用降溫結(jié)晶的方法提純A

D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是BC=A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把8.9gMg、Zn合金放入一定量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生0.4g H2,在上述反應(yīng)后的溶液中滴入足量的NaOH溶液,充分反應(yīng)后生成NaCl的質(zhì)量為( )

A. 23.4g B. 29.25g C. 30.5g D. 26.25g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑。實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品,某研究小組對其成分和性質(zhì)進行了如下探究。

[查閱資料]過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:

2Na2O2 +2H2O=4NaOH+O2

2Na2O2+2CO2 =2Na2CO3+O2

[提出問題]過氧化鈉是否變質(zhì)?

[提出猜想]猜想一:________;

猜想二:過氧化鈉部分變質(zhì);

猜想三:過氧化鈉全部變質(zhì)。

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取部分固體于試管中,加入適量水,在試管口插入帶火星木條

固體溶解,有氣泡產(chǎn)生_______

猜想三不成立

②取少量①中溶液于另一試管中,滴加足量_______,振蕩

有氣泡生成

猜想二成立

[反思評價]

1)請寫出實驗②中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式_________;

2)小華同學(xué)想通過實驗,進一步確定部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉,于是進行了如下的實驗操作:取少量①中溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中加入少量________,溶液變紅,證明部分變質(zhì)的過氧化鈉中含有氫氧化鈉。

3)小明同學(xué)認(rèn)為,小華同學(xué)的實驗仍無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是________。

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