7.美琪同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,她從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻材料.出于好奇,美琪想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你一同參與.
【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb(H)CuHgAg Pt Au,(請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)).
【作出猜想】
猜想一:Cr>Fe>Cu
猜想二:Fe>Cu>Cr
猜想三:Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
美琪取形狀大小相同的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸,將三種金屬片分別放入試管中,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色無(wú)明顯現(xiàn)象
【結(jié)論與解釋】
(1)美琪得到的正確結(jié)論是猜想一.
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜.
【知識(shí)運(yùn)用】
(1)將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.
(2)寫(xiě)出探究鉻、鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱的另外兩組試劑:硫酸鉻溶液、鐵、硫酸銅溶液;鉻、銅、硫酸亞鐵溶液.(每一組僅限三種試劑)

分析 【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au;
【作出猜想】
三種金屬活動(dòng)性順序可能是Cr>Fe>Cu,也可能是Fe>Cu>Cr,也可能是Fe>Cr>Cu;
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鉻和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻和氫氣,銅不能和稀硫酸反應(yīng);
【結(jié)論與解釋】
實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜;
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中時(shí),由于鉻比鐵活潑,因此鉻能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鉻和鐵.

解答 解:【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au.
故填:Hg.
【作出猜想】
三種金屬活動(dòng)性順序可能是Cr>Fe>Cu,也可能是Fe>Cu>Cr,也可能是Fe>Cr>Cu.
故填:Fe>Cr>Cu.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色無(wú)明顯現(xiàn)象
【結(jié)論與解釋】
(1)由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,三種金屬活動(dòng)性順序是Cr>Fe>Cu,因此美琪得到的正確結(jié)論是猜想一.
故填:一.
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜.
故填:除去金屬表面的氧化膜.
【知識(shí)運(yùn)用】
(1)鉻比鐵活潑,因此將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能進(jìn)行.
故填:能.
(2)探究鉻、鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱的另外兩組試劑可以是:硫酸鉻溶液、鐵、硫酸銅溶液,把鐵伸入硫酸鉻溶液中時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明鉻比鐵活潑,把鐵伸入硫酸銅溶液中時(shí),鐵表面附著一層紅色固體,說(shuō)明鐵比銅活潑;
也可以是鉻、銅、硫酸亞鐵溶液,把鉻伸入硫酸亞鐵溶液中時(shí),鉻表面附著一層黑色固體,說(shuō)明鉻比鐵活潑,把銅伸入硫酸亞鐵溶液中時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明鐵比銅活潑.
故填:硫酸鉻溶液、鐵、硫酸銅溶液;鉻、銅、硫酸亞鐵溶液.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小岳同學(xué)在學(xué)習(xí)氣體的性質(zhì)時(shí),閱讀到以下資料:制取氣體的發(fā)生裝置取決于反應(yīng)前的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集氣體的裝置取決于氣體能否與水反應(yīng)、在水中的溶解性以及該氣體相對(duì)于空氣的密度大。F(xiàn)有甲、乙、丙三種氣體的反應(yīng)前的物品狀態(tài)、反應(yīng)條件以及有關(guān)性質(zhì)如下表,有關(guān)裝置如圖.
氣體反應(yīng)前的藥品狀態(tài)反應(yīng)條件氣體性質(zhì)
固體+液體常溫不與水反應(yīng),不易溶于水,密度比空氣大
固體+固體加熱能與水發(fā)生反應(yīng),極易溶于水,密度比空氣小
固體+液體加熱能與水發(fā)生反應(yīng),能溶于水,密度比空氣大

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是乙(填“甲”、“乙”或“丙”);
(2)實(shí)驗(yàn)室要制取和收集甲氣體,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別是A和E(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論,合理的是(  )
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向盛有少量無(wú)色溶液的試管中滴加酚酞試液溶液變紅該溶液一定呈堿性
B向盛有少量無(wú)色溶液的試管中滴加氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀該溶液中一定含有硫酸根離子
C向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡該固體一定含有碳酸鹽
D點(diǎn)燃某氣體,在火焰上方罩一個(gè)
干冷的燒杯
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠該氣體一定是氫氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前后,均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)猓悠冯s質(zhì)全部是氯化鈉)

(1)實(shí)驗(yàn)后,再往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置內(nèi)空氣,避免裝置內(nèi)原有空氣中的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(2)B裝置的作用是吸收水蒸氣,干燥二氧化碳.
(3)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.化學(xué)就在我們身邊,在日常生活中我們要用心留意身邊發(fā)生的物質(zhì)變化,發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題往往要比解決一個(gè)問(wèn)題重要得多.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們正在制取二氧化碳,為了驗(yàn)證制取的氣體是否是二氧化碳,它們將生成的氣體通入澄清的石灰水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒(méi)有變渾濁.經(jīng)回想,同學(xué)們覺(jué)得可能是將澄清石灰水錯(cuò)拿成了氫氧化鈉溶液,很多同學(xué)對(duì)此提出了新的問(wèn)題:二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象,那它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng)了嗎?同學(xué)們決定對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究.
【提出猜想】二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)一 將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中,向試管中滴加無(wú)色酚酞溶液 溶液變?yōu)榧t色 氫氧化鈉沒(méi)有與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)
 實(shí)驗(yàn)二 取一礦泉水瓶,收集滿一瓶二氧化碳,向礦泉水瓶加入少量氫氧化鈉溶液,振蕩 礦泉水瓶
變癟
 氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
 實(shí)驗(yàn)三 將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中,然后向試管中滴加足量稀鹽酸 
產(chǎn)生氣泡
 氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【交流反思】(1)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)一一定是錯(cuò)誤的,理由是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
(2)小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二不嚴(yán)謹(jǐn),原因是二氧化碳能夠溶于水,并且能和水反應(yīng)生成碳酸.
請(qǐng)你寫(xiě)出一種改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方法:取另一相同礦泉水瓶,收集滿二氧化碳,向礦泉水瓶中加入和氫氧化鈉溶液體積相同的水,振蕩觀察現(xiàn)象.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三種產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【拓展分析】(4)實(shí)驗(yàn)三中,除滴加稀鹽酸外,可以滴加的鹽溶液有氯化鈣溶液(寫(xiě)一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.超音速飛機(jī)所排放的NO、NO2可與臭氧層中的臭氧(O3)和氧原子(O)發(fā)生下列反應(yīng),而使臭氧層遭到破壞.NO+O3=NO2+O2     NO2+O=NO+O2
那么,NO在破壞臭氧層的反應(yīng)中所起的作用是(  )
A.氧化B.還原C.催化D.分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.鋁、銅、鐵是生活中常見(jiàn)的金屬.
(1)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆.
(2)為探究這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序,小明將打磨過(guò)的鐵絲、鋁絲分別放入稀硫酸,通過(guò)觀察他得出:鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng).他得出該結(jié)論的依據(jù)是鋁絲與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵快.要驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序,還需補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)將打磨過(guò)的銅絲插入稀硫酸中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.下列是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的溶解度曲線(圖1),根據(jù)圖示回答:
(1)對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō),a點(diǎn)的意義是在t1℃時(shí)A的溶解度為40g.
(2)將t1℃140gA的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),可用圖上的b點(diǎn)表示,此時(shí)溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的c點(diǎn)表示,t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A>B>C.
(3)若將a點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,沒(méi)有晶體析出的是C物質(zhì).
(4)如圖2是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

用圖2表示的序號(hào)表示配制氯化鈉溶液的正確操作順序③②④⑤①,上圖所示的配制過(guò)程還有兩種儀器未畫(huà)出,它們是膠頭滴管、細(xì)口瓶.將100g氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由10%增大為20%,若保持溶劑質(zhì)量不變,需加氯化鈉固體的質(zhì)量是12.5g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.實(shí)驗(yàn)室有一瓶未開(kāi)封的濃鹽酸,部分標(biāo)簽如圖所示.
(1)這瓶濃鹽酸是多少克?
(2)若用這瓶濃鹽酸來(lái)配制200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,需量取濃鹽酸多少毫升?(保留整數(shù))
(3)需加水多少克?

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