（1）將下列物質(zhì)進行分類：（填寫字母）
a．空氣　b．液氧　c．澄清石灰水　d．蒸餾水　e．高錳酸鉀　f．水銀
①屬于混合物的是
 
；②屬于單質(zhì)的是
 
；
③屬于化合物的是
 
；④屬于氧化物的是
 
；
（2）化學(xué)上常用化學(xué)式來表示物質(zhì)，以下是一些常見物質(zhì)的化學(xué)式：
①Fe3O4�、贜H4Cl　③NaCl�、蹸H4　⑤CaCO3�、轍2O2
請按要求填空（每空只選填一個序號）：
a．用于配制生理鹽水的物質(zhì)
 
；b．天然氣的主要成分
 
；
c．農(nóng)業(yè)上可用作化肥的物質(zhì)
 
；d．大理石的主要成分
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,常用鹽的用途,常見化肥的種類和作用,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,化石燃料及其綜合利用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的分類
分析：（1）由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．（2）根據(jù)生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉，天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)肥料的分類方法，大理石主要成分是碳酸鈣．
解答：解：（1）a．空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；b．液氧是由氧氣一種元素組成，屬于單質(zhì)；c．澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；d．蒸餾水是由氫元素和氧元素組成，既屬于氧化物又屬于化合物；e．高錳酸鉀是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；f．水銀是由汞一種元素組成，屬于單質(zhì)．
（2）a．用于配制生理鹽水的物質(zhì)中的溶質(zhì)是氯化鈉，用氯化鈉來配制；b．天然氣的主要成分是甲烷；c．氯化銨屬于氮肥；d．大理石的主要成分是碳酸鈣．
故答案為：（1）①ac；②bf；③de；④d；（2）a；③b；④c；②d；⑤．
點評：純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．
（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有
 
（填一種）．反應(yīng)的文字表達式是
 
，該反應(yīng)屬于
 
類型（化學(xué)反應(yīng)基本類型）；二氧化錳是反應(yīng)的
 
，若未加入二氧化錳，則反應(yīng)
 
（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），在加試劑之前的操作是
 
．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的
 
（填裝置序號），理由是
 
．
（4）根據(jù)下表中三種氣體在水中的溶解性（通常狀況下），回答下列問題：
氣體 二氧化硫 氫氣 氨氣
在水中的溶解性 易溶 難溶 極易溶
①上述三種氣體中，可以用排水法收集的氣體是
 
．
②若用上圖中裝置F收集氣體，氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管的
 
（選填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量和“利用二氧化碳合成物質(zhì)”正成為人們的共識．
（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
．
（2）自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣；②海水的吸收．請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑①
 
、②
 
．
（3）科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
（填名稱）；
（2）地殼中含量最多的金屬元素是
 
（填元素符號）；
（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（填字母序號）；
A、塑料保鮮膜   B、橡膠手套   C、棉布圍裙
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
 
的功能（填化學(xué)術(shù)語）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，4個實驗操作都是錯誤的，簡要回答它們錯在什么地方，指出可能造成的后果．
A：
 
；B：
 
；C：
 
；D：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明看到某橙味汽水的配料表中有以下成分：
配料表：水、白砂糖、二氧化碳、食品添加劑（檸檬酸、苯甲酸鈉、食用香精）
請你回答下列問題：
（1）他打開汽水瓶蓋聞到“水果的香味”其主要原因是由于分子
 
的結(jié)果．
（2）該汽水提供的營養(yǎng)素有
 
（答一種即可）．
（3）小明打開汽水瓶蓋時，發(fā)現(xiàn)有大量氣體逸出，這是因為隨著壓強的減小
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）的混合物生成氯化鉀和氧氣：
（1）二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用，化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量和
 
均不改變；
（2）化學(xué)反應(yīng)表達式為（各物質(zhì)均用化學(xué)式表示）
 
，該反應(yīng)基本類型屬于
 
反應(yīng)；
（3）充分反應(yīng)后試管中的剩余固體成分為（用化學(xué)式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子在不停地
 
，且溫度越高，分子的
 
．分子之間存在
 
，且溫度越高，分子間
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，錯誤的是（　　）
A、通常狀況下氧氣是無色無味的氣體
B、氧氣具有氧化性和可燃性
C、氧氣不易溶于水
D、氧氣的密度比空氣略大

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