(1)將下列物質(zhì)進行分類:(填寫字母)
a.空氣 b.液氧 c.澄清石灰水 d.蒸餾水 e.高錳酸鉀 f.水銀
①屬于混合物的是
 
;②屬于單質(zhì)的是
 
;
③屬于化合物的是
 
;④屬于氧化物的是
 
;
(2)化學(xué)上常用化學(xué)式來表示物質(zhì),以下是一些常見物質(zhì)的化學(xué)式:
①Fe3O4、贜H4Cl ③NaCl、蹸H4 ⑤CaCO3、轍2O2
請按要求填空(每空只選填一個序號):
a.用于配制生理鹽水的物質(zhì)
 
;b.天然氣的主要成分
 

c.農(nóng)業(yè)上可用作化肥的物質(zhì)
 
;d.大理石的主要成分
 
考點:純凈物和混合物的判別,常用鹽的用途,常見化肥的種類和作用,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,化石燃料及其綜合利用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的分類
分析:(1)由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物,由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物.由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì),由不同元素組成的純凈物屬于化合物.由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物.(2)根據(jù)生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉,天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)肥料的分類方法,大理石主要成分是碳酸鈣.
解答:解:(1)a.空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物;b.液氧是由氧氣一種元素組成,屬于單質(zhì);c.澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水,屬于混合物;d.蒸餾水是由氫元素和氧元素組成,既屬于氧化物又屬于化合物;e.高錳酸鉀是由不同元素組成的純凈物,屬于化合物;f.水銀是由汞一種元素組成,屬于單質(zhì).
(2)a.用于配制生理鹽水的物質(zhì)中的溶質(zhì)是氯化鈉,用氯化鈉來配制;b.天然氣的主要成分是甲烷;c.氯化銨屬于氮肥;d.大理石的主要成分是碳酸鈣.
故答案為:(1)①ac;②bf;③de;④d;(2)a;③b;④c;②d;⑤.
點評:純凈物與混合物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成,單質(zhì)和化合物的區(qū)別是:是否由同種元素組成,氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素.熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.
(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有
 
(填一種).反應(yīng)的文字表達式是
 
,該反應(yīng)屬于
 
類型(化學(xué)反應(yīng)基本類型);二氧化錳是反應(yīng)的
 
,若未加入二氧化錳,則反應(yīng)
 
(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”).
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號),在加試劑之前的操作是
 

(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇氣體收集裝置中的
 
(填裝置序號),理由是
 

(4)根據(jù)下表中三種氣體在水中的溶解性(通常狀況下),回答下列問題:
氣體 二氧化硫 氫氣 氨氣
在水中的溶解性 易溶 難溶 極易溶
①上述三種氣體中,可以用排水法收集的氣體是
 

②若用上圖中裝置F收集氣體,氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管的
 
(選填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量和“利用二氧化碳合成物質(zhì)”正成為人們的共識.
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 

(2)自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是①植物的光合作用.植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣;②海水的吸收.請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑①
 
、②
 

(3)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
(填名稱);
(2)地殼中含量最多的金屬元素是
 
(填元素符號);
(3)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
(填字母序號);
A、塑料保鮮膜   B、橡膠手套   C、棉布圍裙
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
 
的功能(填化學(xué)術(shù)語).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,4個實驗操作都是錯誤的,簡要回答它們錯在什么地方,指出可能造成的后果.
A:
 
;B:
 
;C:
 
;D:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明看到某橙味汽水的配料表中有以下成分:
配料表:水、白砂糖、二氧化碳、食品添加劑(檸檬酸、苯甲酸鈉、食用香精)
請你回答下列問題:
(1)他打開汽水瓶蓋聞到“水果的香味”其主要原因是由于分子
 
的結(jié)果.
(2)該汽水提供的營養(yǎng)素有
 
(答一種即可).
(3)小明打開汽水瓶蓋時,發(fā)現(xiàn)有大量氣體逸出,這是因為隨著壓強的減小
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物生成氯化鉀和氧氣:
(1)二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用,化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量和
 
均不改變;
(2)化學(xué)反應(yīng)表達式為(各物質(zhì)均用化學(xué)式表示)
 
,該反應(yīng)基本類型屬于
 
反應(yīng);
(3)充分反應(yīng)后試管中的剩余固體成分為(用化學(xué)式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子在不停地
 
,且溫度越高,分子的
 
.分子之間存在
 
,且溫度越高,分子間
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中,錯誤的是(  )
A、通常狀況下氧氣是無色無味的氣體
B、氧氣具有氧化性和可燃性
C、氧氣不易溶于水
D、氧氣的密度比空氣略大

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同步練習(xí)冊答案