6．用化學(xué)用語填空．
①一個(gè)銅離子Cu2+；②二個(gè)氮分子2N2；③氫氧化鐵Fe（OH）3．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：①離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故一個(gè)銅離子可表示為：Cu2+；
②分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，若表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故二個(gè)氮分子可表示為：2N2；
③1個(gè)氫氧化鐵分子含有1個(gè)鐵原子和3個(gè)氫氧根，1個(gè)氫氧根含有1個(gè)氧原子和1個(gè)氫原子，因此氫氧化鐵的化學(xué)式表示為Fe（OH）3．
故答案為：①Cu2+；②2N2；③Fe（OH）3；

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是制取氣體發(fā)生裝置圖和收集裝置圖，請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室要制取氫氣和氧氣兩種氣體，在上圖中選出所有符合下表要求的裝置，將其英文字母標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi)，并寫出制取氣體的化學(xué)方程式及反應(yīng)基本類型：
制取氣體氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置化學(xué)方程式反應(yīng)基本類型
氫氣
氧氣
（2）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱①試管，②長頸漏斗．
（3）在通常條件下硫化氫（H2S）是一種無色，有臭雞蛋氣味的氣體，密度大于空氣的密度，能溶于水，可由塊狀固體硫化亞鐵和稀鹽酸反應(yīng)制得，則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫，可采用與制取氫氣（填氫氣或氧氣）相同的裝置，H2S只能用向上排空氣法收集，原因是密度比空氣大，能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．降低溫度能使飽和溶液析出晶體．錯(cuò)．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某樣品為Cu和CuO的混合物，為測定樣品中CuO的含量，甲、乙、丙、丁四位學(xué)生用同一種樣品分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得的數(shù)據(jù)如下表：
學(xué)   生
物  質(zhì)  質(zhì)  量		甲乙丙丁
所取固體樣品的質(zhì)量（g）30252020
加入硫酸溶液的質(zhì)量（g）100100100120
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）22171212
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）求硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）實(shí)驗(yàn)中第丙次是完全反應(yīng)的；
（3）求丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)所得硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組對含有泥沙的食鹽進(jìn)行提純并配制NaCl溶液（如圖所示），請回答下列問題：

（1）操作①②③都要用到的一種玻璃儀器是玻璃棒．
（2）操作②中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖所示不該出現(xiàn)的情形是D．

（3）溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，若加入的水量不足，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量并計(jì)算產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏偏低（填“高”、“低”）．
（4）若最后配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%，則可能的原因是A．
A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)     B．用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
C．氯化鈉未完全溶解就將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶中     D．配制溶液時(shí)對燒杯用少量蒸餾水潤洗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．沿海一帶不少城市居民體內(nèi)含碘量過高，因此不少沿海城市銷售的食鹽中的含碘量已經(jīng)開始降低，甚至食鹽中不含有碘，即無碘鹽．有關(guān)碘的性質(zhì)描述正確的是（　　）
A．碘元素與氯元素是同一主族，但在常溫下碘是固體，因此碘與氯氣性質(zhì)完全不一樣
B．碘鹽中含有的是碘分子
C．固態(tài)碘和氣態(tài)碘都能使饅頭變藍(lán)色，所以保持碘單質(zhì)這一化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碘分子
D．碘加熱后會(huì)直接變成碘蒸氣，這個(gè)過程中發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．武義武陽春雨綠茶享譽(yù)省內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法正確的是（　�。�
A．單寧酸由碳、氫、氧三個(gè)元素組成
B．一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23
D．一個(gè)單寧酸由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要取用90mL水，最好選用（　　）
A．100mL量筒B．100mL燒杯C．50mL量筒D．托盤天平

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．圖①所示是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，在t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲和乙兩種固體物質(zhì)在水中溶解的現(xiàn)象如圖②所示．在圖③所示的實(shí)驗(yàn)中，小燒杯內(nèi)盛放的是t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液，若要使小燒杯內(nèi)有固體析出、應(yīng)該向大燒杯的水中加入的物質(zhì)是（　�。�
A．氧化鈣B．食鹽C．濃硫酸D．硝酸銨

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