請根據(jù)下圖所示的實驗回答問題.

(1)甲裝置中,水的作用是
吸收二氧化硫,防止污染
吸收二氧化硫,防止污染

(2)乙裝置中,木炭在氧氣中燃燒時觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出白光、放出熱量、生成能使石灰水變渾濁的氣體
發(fā)出白光、放出熱量、生成能使石灰水變渾濁的氣體

(3)丙裝置中,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(4)通過對以上三個實驗中所發(fā)生化學反應(yīng)的現(xiàn)象和原理進行比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點,請你寫出其中三點:
條件都是點燃
條件都是點燃
;
都有氧氣參加
都有氧氣參加
;
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
分析:碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出白光、放出熱量、生成能使石灰水變渾濁的氣體;鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止炸裂集氣瓶;硫在純氧中的現(xiàn)象是:明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體.由我們學過的知識可知,二氧化硫能與氫氧化鈉溶液或水反應(yīng),這樣可以用水或氫氧化鈉溶液吸收,防止污染空氣,加強環(huán)保意識.以上三個實驗中所發(fā)生化學反應(yīng)的現(xiàn)象和原理進行比較,共同點有:條件都是點燃、都有氧氣參加、都是化合反應(yīng)、都是氧化反應(yīng)等.
解答:解:(1)二氧化硫能與氫氧化鈉溶液或水反應(yīng),這樣可以用水或氫氧化鈉溶液吸收,防止污染空氣,加強環(huán)保意識.故答案為:吸收二氧化硫,防止污染
(2)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出白光、放出熱量、生成能使石灰水變渾濁的氣體,故答案為:發(fā)出白光、放出熱量、生成能使石灰水變渾濁的氣體
(3)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可.故答案為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(4)以上三個實驗中所發(fā)生化學反應(yīng)的現(xiàn)象和原理進行比較,共同點有:條件都是點燃、都有氧氣參加、都是化合反應(yīng)、都是氧化反應(yīng)等,故答案為:條件都是點燃;都有氧氣參加;都是化合反應(yīng)(或都是氧化反應(yīng)等,合理即可)
點評:本考點考查氧氣的化學性質(zhì),其中化學方程式的書寫是一個重點,碳、鐵與硫燃燒體現(xiàn)了氧氣的化學性質(zhì)氧化性和助燃性,氧氣的化學性質(zhì)也是中考的重要考點之一,要在理解的基礎(chǔ)上加強記憶.本題聯(lián)系課本知識比較多,加強了學生的環(huán)保意識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?吉安模擬)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為
4.4g
4.4g
,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
7.3%
7.3%

(2)計算出混合物樣品中氯化鈉的質(zhì)量(寫出計算過程).
(3)該實驗實際測得的氯化鈉質(zhì)量往往會有偏差,其原因可能是
二氧化碳部分溶于水
二氧化碳部分溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空.

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
水槽
水槽

(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
,寫出反應(yīng)的文字(或符號)表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)

(3)當用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的液體是
氧化氫溶液
氧化氫溶液
,儀器②的作用是
控制過氧化氫溶液的流速
控制過氧化氫溶液的流速
.寫出反應(yīng)的文字(或符號)表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

(4)實驗室用排水集氣法收集氧氣的原因是:
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),計算樣品中鈉元素的質(zhì)量.(提示:①氯化鈉與鹽酸不反應(yīng)   ②二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽略不計)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),計算不飽和溶液Ⅱ中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013??悼h模擬)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:

(1)原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少?
(2)實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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