金屬與我們的生活息息相關(guān)，在各個領(lǐng)域中用途廣泛．
（1）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．選擇鑄造硬幣的材料不需要
 
考慮的因素是
 
（填序號）．
A．金屬的硬度  B．金屬的導(dǎo)電性   C．金屬的耐腐蝕性  D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
（2）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
．
考點：金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）根據(jù)硬幣的流通特點分析硬幣應(yīng)具有的特點要求，特別是其耐腐蝕、硬度、及價值的相關(guān)因素；
（2）根據(jù)金屬是否容易生銹考慮本題；
解答：解：
（1）根據(jù)硬幣的流通特點可知：鑄造出的硬幣要有較強的耐腐蝕性、硬度較大、且硬幣價值與面值的吻合度要接近，而金屬的導(dǎo)電性不是鑄造硬幣所考慮的因素；
（2）金屬活動性越強，越容易生銹，由“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，可知鐵最活潑，銅次之，金最不活潑．所以，三種金屬的活動順序由強到弱的順序是 鐵＞銅＞金；
答案：
（1）B　
（2）鐵＞銅＞金
點評：本題結(jié)合題中信息對金屬與酸的反應(yīng)進行了細致的考查，能很好的考查學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力，要結(jié)合相關(guān)知識認真分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要完成下列變化，不能通過鹽酸經(jīng)一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　　）
A、CaO、CaCl2
B、Fe2O3、FeCl3
C、Cu、CuCl2
D、Fe、FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫：
（1）2個氫原子
 
．
（2）五氧化二氮分子
 
．
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價
 
．
（4）地殼中含量最高的金屬元素
 
．
（5）4個銅離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式
（1）硫在氧氣中燃燒：
 

（2）過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣：
 

（3）高錳酸鉀受熱：
 

（4）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
 

其中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置
 
（填字母）
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是
 
（填序號）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱
（5）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 

A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物
（6）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中，管口放一團棉花的原因是：
 
，管口向下傾斜的原因是：
 
，實驗結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是過濾操作示意圖．請完成下列填空：
（1）寫出儀器a、b的名稱：a
 
  b
 

（2）在此操作中，玻璃棒的作用是
 
，圖中一處明顯的錯誤是
 
．
（3）如改正后的裝置過濾得到的液體是渾濁的，可能的原因是
 
，你還應(yīng)該進行的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20g鐵粉和銅粉的混合物中不斷加入稀硫酸，至到不再有氣泡產(chǎn)生為止，共用去稀硫酸80g，過濾后稱得不溶物的質(zhì)量為6g，試計算：
（1）反應(yīng)過程一共產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）寫出相應(yīng)的符號
①的微粒符號
 
，②氧化鋁中鋁元素顯+3價
 

③氖氣
 
      ④氯化亞鐵
 

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

①從微觀角度看，B圖表示：
 
（填化學(xué)符號）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是
 
（填字母符號）
（3）將下列符號中“2”所表示的意義填寫在橫線上
①2Cu2+ 前面“2”：
 
后面“2”：
 

②2H2S前面“2”：
 
后面“2”：
 

（4）巖石、礦石的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其成分可用氧化物的化學(xué)式來表示，如：硅酸鈣CaSiO3，可表示為CaO?SiO2．再如石棉CaMg3Si4O12，可表示為CaO?3MgO?4SiO2．白云母K2Al6Si6（OH）8O18用氧化物的化學(xué)式來表示白云母：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（其中部分生成物和反應(yīng)條件已略）：已知B是黑色固體，相對分子質(zhì)量為80，E是天然氣的主要成分，請回答下列問題：
（1）B是
 
，E是
 
（均填化學(xué)式）．
（2）A→C的化學(xué)方程式為：
 
；E→D的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）若B→A是復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為：
 
．

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