在20g鐵粉和銅粉的混合物中不斷加入稀硫酸,至到不再有氣泡產(chǎn)生為止,共用去稀硫酸80g,過濾后稱得不溶物的質(zhì)量為6g,試計(jì)算:
(1)反應(yīng)過程一共產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:鐵能和稀硫酸反應(yīng),銅不能和稀硫酸反應(yīng),過濾后稱得不溶物的質(zhì)量即為銅粉的質(zhì)量,根據(jù)銅粉的質(zhì)量可以計(jì)算鐵粉的質(zhì)量,根據(jù)鐵粉的質(zhì)量可以計(jì)算硫酸的質(zhì)量、生成氫氣的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x,硫酸的質(zhì)量為y,
鐵粉的質(zhì)量為:20g-6g=14g,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
56   98         2
14g   y         x
56
2
=
14g
x
,
56
98
=
14g
y
,
x=0.5g,y=24.5g,
答:生成氫氣的質(zhì)量為0.5g.
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
24.5g
80g
×100%=30.625%,
答:稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30.625%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小亮同學(xué)對(duì)在空氣中放置一段時(shí)間的“銅樹”(鋁絲浸泡在硫酸銅溶液中制成,如圖)的成分進(jìn)行分析,取出64.1g固體樣品,用10%的鹽酸充分溶解,溶液呈無色,產(chǎn)生的氣體和剩余固體隨消耗10%的鹽酸質(zhì)量變化關(guān)系曲線如圖:
結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析:
(1)讀圖可知,Cu元素的質(zhì)量
 
g,64.1g“銅樹”有Cu、Al、
 
(填化學(xué)式).
(2)請(qǐng)結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算該“銅樹”中Al元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)只知道“銅樹”質(zhì)量m1和消耗10%的鹽酸總質(zhì)量(m2),也能求出“銅樹”中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其表達(dá)式為
 
(用m1和m2表示,可不化簡(jiǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 

(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的名稱是
 
,寫出加熱該 物質(zhì)反應(yīng)的方程式
 
,棉花的作用是
 
,當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,立即從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn),結(jié)果末見木條復(fù)燃,其原因可能是
 

(3)停止加熱時(shí),先要把
 
,然后再
 
,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛.
(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要
 
考慮的因素是
 
(填序號(hào)).
A.金屬的硬度  B.金屬的導(dǎo)電性   C.金屬的耐腐蝕性  D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
(2)在“南海一號(hào)”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少.這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)電解水:
 
;正極氣體和負(fù)極氣體的體積比是
 

(2)高溫煅燒石灰石
 
,反應(yīng)后固體的質(zhì)量
 
(填“增加”或“減少”)
(3)某些工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分氧化鐵):
 
;溶液由無色變?yōu)?div id="gfd8tzq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(4)生石灰作干燥劑的反應(yīng):
 
;這是
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(5)氫氧化鈉固體易與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì):
 
,
 
(“能”或“否”)用酚酞檢驗(yàn)是否變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察一下我們的周圍,就會(huì)發(fā)現(xiàn)金屬的用途之廣.
(1)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一百余種元素中,金屬元素的種類遠(yuǎn)比非金屬元素的種類
 
;工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學(xué)方程式為
 

(2)工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)做了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器,如圖所示.他取來一杯比較渾濁的河水,從上面倒入,他驚奇地發(fā)現(xiàn)下面流出來的水明顯澄清了.
(1)該同學(xué)選擇了小卵石、活性炭、石英沙作為制作凈水器的材料,則C處放
 

(2)該同學(xué)制作的凈水器,運(yùn)用了
 
、
 
凈化水的方法.
(3)從下面流出的水(填“含有”或“不含有”)
 
雜質(zhì).
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)從下面流出的水是硬水還是軟水?完成下表:
檢驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問題
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在空氣中燃燒時(shí):發(fā)出淡藍(lán)色火焰的物質(zhì)
 
;發(fā)出藍(lán)色火焰的物質(zhì)
 
;產(chǎn)生大量白煙的物質(zhì)
 
;發(fā)出耀眼白光的物質(zhì)
 

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