下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作,試回答下列問題:
(1)用向上排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法為__________________
(2)實驗中夾取木炭的儀器名稱是__________________________________
(3)C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學符號表達式是_________
(4)D圖中該實驗的目的是______________________________
把帶火星的木條放在瓶口,復燃則滿。坩堝鉗C+O2CO2檢驗生成物是否是二氧化碳 【解析】 (1)氧氣有助燃性,向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿; (2)圖中夾取木炭的儀器叫坩堝鉗; (3)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學符號表達式是:C+O2CO2; (4)石灰水遇到二氧化碳會變渾濁,所以加入澄清石灰水的目的是:...科目:初中化學 來源:2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學2.2氧氣的制法同步練習題 題型:填空題
(1)用如圖收集氧氣時氣體應該從哪端進 ________(填字母),原因________。
(2)若將如圖的裝置倒立過來,這時收集氧氣時氣體應該從哪端進 ________(填字母),檢驗收集滿的辦法是________。
(3)若給如圖中集氣瓶將水裝滿,此刻收集氧氣時氣體應該從哪端進 ________(填字母),原因是_____。
a氧氣密度比空氣密度大b將帶火星的木條放在a端,木條復燃則已滿b氣體密度比水的密度小 【解析】 (1)排空氣法收集氧氣因為氧氣密度比空氣密度大所以氧氣應從a端進入; (2)將如圖的裝置倒立過來,氧氣密度比空氣密度大所以這時收集氧氣時氣體應該從b端進,應將帶火星的木條放在a端,木條復燃則已滿; (3)由于氣體密度比水的密度小,用該裝置排水時氣體從b進水就從a被排出。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學4.2水的變化同步練習題 題型:填空題
水是生命之源,同時我們每天也需要食鹽.
(1)保持水的化學性質的最小微粒是 ________(寫名稱).
(2)可以通過________的實驗證明水是由氫、氧元素組成的.
(3)“水”在化學實驗中的作用不可小覷.請回答:A實驗中加水的目的是________,B實驗中水的作用是防止________。
水分子電解水吸收二氧化硫集氣瓶炸裂 【解析】 (1)因為保持物質化學性質的最小粒子是分子,所以保持水化學性質的最小粒子是水分子; (2)根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣燃燒生成水可知水是由氫、氧元素組成的; (3)實驗A,硫燃燒生成二氧化硫,其中水的作用是吸收生成的二氧化硫;實驗B中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。查看答案和解析>>
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