【題目】空氣是一種寶貴的資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A.氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
B.稀有氣體常用于醫(yī)療急救
C.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物
D.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我州石灰石資源豐富,某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應),測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質(zhì)量/g | 7.0 | 5.0 | 3.0 | 1.5 | X |
請計算:
(1)X的值為 。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 。
(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鎳是某種混合動力汽車電池的一種材料。鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖為Ni
(1)鎳原子最外層電子數(shù)是________;
(2)氫氧化鎳的化學式為_________,從組成上看,它屬于_______(選填“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”) ,預測該物質(zhì)能與稀硫酸發(fā)生反應。
(3)按實驗方案設計的路徑,尋找兩物質(zhì)發(fā)生反應的證據(jù)。
查閱資料:①氫氧化鎳:藍綠色微溶于水的固體
②硫酸鎳溶液呈綠色
③碳酸鎳:淺綠色難溶于水的固體
路徑 | 步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
反應物角度 | 取少量氫氧化鎳(新制)懸濁液于試管中,向其中滴加過量稀硫酸,振蕩 | ①________ | 氫氧化鎳和稀硫酸反應的化學方程式 ④_____________ |
生成物角度 | ②________ | ③___________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】菱鐵礦的主要成分是FeCO3。下列有關(guān)說法正確的是
A.菱鐵礦是鐵的合金 B.FeCO3是含有氧元素的化合物
C.FeCO3中鐵的化合價為+3 D.菱鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為48.3%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】認識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外,是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
(1)以下為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是_____;
(2)1773年,瑞典化學家舍勒用右圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是_____(填裝置下面的字母);
(3)小明用高錳酸鉀制備氧氣,實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,導致水槽中的水倒流進入了導氣管?刹扇〉难a救措施是_____(說出一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列區(qū)別各組物質(zhì)的方法可行的是
物質(zhì) | 區(qū)別方法 | |
A | 硬鋁和鋁 | 相互刻畫 |
B | 氫氣和甲烷 | 點燃,觀察火焰顏色 |
C | 一氧化碳和二氧化碳氣體 | 聞氣味 |
D | 木炭粉和氧化銅粉末 | 看顏色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在密閉容器中發(fā)生某反應,測得反應過程中的部分數(shù)據(jù)如下表所示。下列關(guān)于表中未知數(shù)據(jù)①~④的結(jié)論正確的是
物質(zhì) | M | N | P | Q |
反應前的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 0 | 0 |
反應中的質(zhì)量/g | 6 | 2 | 3 | ① |
反應后的質(zhì)量/g | ② | 0 | ③ | ④ |
A.①為7 B.②為4 C.③為3.25 D.④為11.25
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,根據(jù)下圖所示的實驗,請回答下列問題:
(1)A圖所示的實驗中,玻璃棒的作用____________________。
(2)B圖所示的實驗中,由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實,說明燃燒需要________;燒杯中熱水的作用____________。(答出一點即可)
(3)通過C圖所示的實驗,可以得出鐵制品銹蝕的條件為:鐵與______反應。
(4)D圖所示的實驗中,加入酚酞的作用是_________;實驗中逐滴加入稀鹽酸的目的是______。
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