用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,并且進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的五分之一
請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是
 

(2)組成空氣的各氣體的體積分數(shù)氮氣
 
氧氣
 
稀有氣體
 
二氧化碳
 
其他氣體
 

(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是
 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:本題中空氣中氧氣的含量,是用紅磷測定的,保證該實驗成功的關鍵是:①裝置的氣密性要好;②紅磷要足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù);④做實驗要迅速等.做本實驗時,要注意把空氣中的氧氣充分消耗掉,而又不能加入新的氣體.改進后的裝置的優(yōu)點是:不用在瓶外點燃紅磷.
解答:解:(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣,因為氮氣占空氣體積的78%.故答案為:氮氣.
(2)空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質0.03%.
故答案為:78%;21%; 0.94%;0.03%;0.03%.
(3)由于在燃燒過程中釋放出大量的熱,導致氣體的體積會膨脹,所以原有裝置會在插入燃燒匙的過程中有氣體逸出,所以改進裝置就克服了這一點.改進后的裝置的優(yōu)點是:不用在瓶外點燃紅磷,使測量不準確.故答案為:不用在瓶外點燃紅磷,不會因插入不迅速而發(fā)生瓶內外氣體交換,使測量不準確.
點評:本考點考查了空氣中氧氣含量的探究,選擇藥品時要注意:空氣中的氧氣要充分消耗掉,而又不能加入新的氣體.因此應該考慮用紅磷、白磷、銅絲等,他們與氧氣反應生成物是固體,幾乎不占空間.本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鈉溶液中混有少量氯化鈣雜質,除去此雜質可選用適量的( 。
A、稀鹽酸B、碳酸鈉溶液
C、氯化鋇溶液D、硝酸銀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如圖1:

(1)有關說法錯誤的是
 

A.步驟Ⅰ可除去難溶性固體雜質       B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒              D.凈化后的水是純凈物
(2)太湖水是
 
(填“純凈物”或“混合物”);檢驗湖水是軟水或硬水的方法是加入
 
,振蕩.
(3)有人做了如圖2的甲、乙2個實驗(均在室溫下)
項目
與電源正極相連的電極附近區(qū)域現(xiàn)象不明顯有小氣泡產生
與電源負極相連的電極附近區(qū)域現(xiàn)象不明顯有小氣泡產生
①上述實驗中能量轉換的形式為:
 
→化學能.
②由上述2個對比試驗可知:稀硫酸的作用是
 
,乙裝置與正極相連的電極產生的氣體具有
 
(填“可燃性”、“助燃性”).它
 
(填“屬于”“不屬于”)氧化物.乙裝置發(fā)生的反應符號表達式為
 

③水電解的過程可用如圖3所示,微粒運動變化的先后順序是
 
(填序號)
④水的相對分子質量是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳元素與氧元素最本質的區(qū)別是( 。
A、相對原子質量不同
B、核外電子數(shù)不同
C、核電荷數(shù)不同
D、中子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡單的區(qū)別方法是( 。
A、測量三種氣體密度
B、將燃著木條分別伸入三瓶氣體中
C、將氣體分別通入澄清石灰水
D、聞氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:

(1)提出假設:物質發(fā)生化學變化前后總質量不變.
(2)設計并進行實驗:小劉設計實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設計實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范操作、準確的稱量和細致的觀察.
①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為:
小劉的實驗:BaCl2+Na2S04═BaS04↓+2NaCl
小李的實驗:
 

②實驗結論:
小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
小李認為:在化學反應中,生成物總質量與反應物總質量不相等.
③你認為
 
的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:
 

④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因:
 

⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品可以是
 
(填化學式)[注:以上四種藥品均不能再用].

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科目:初中化學 來源: 題型:

點燃不純氫氣(混有空氣)就可能發(fā)生
 
,所以點燃氫氣前必須先
 
,純凈的氫氣可以在空氣中安靜地燃燒,產生
 
色火焰,發(fā)生反應的文字表示是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫出對應元素的名稱和符號,完成下列元素周期表.

H

He
 

Li

 

B

 

 
N

 

F

Ne
 

Na

 

 

Si

 
P

 
 

Cl

Ar

K

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、從空氣中分離氧氣的方法是利用氧氣的沸點比氮氣高
B、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
C、催化劑在化學反應中一定加快化學反應速率
D、任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農藥,都會導致水體污染

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