下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是( 。
A、MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液,不加任何試劑即可鑒別
B、可用Ba(OH)2溶液鑒別(NH42CO3、(NH42SO4、NH4NO3三種氮肥
C、可用測(cè)pH的方法區(qū)分NaOH溶液、Na2CO3溶液
D、CuO粉末、炭粉、鐵粉,三種黑色粉末用一種試劑無(wú)法鑒別
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、依據(jù)硫酸銅是藍(lán)色的溶液以及與其它物質(zhì)間的反應(yīng)情況分析解答;
B、依據(jù)氫氧化鋇與其它物質(zhì)間的反應(yīng)現(xiàn)象分析解答;
C、依據(jù)NaOH溶液、Na2CO3溶液均呈堿性,但堿性強(qiáng)弱不同分析;
D、依據(jù)三種能與酸反應(yīng)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象分析解答.
解答:解:A、MgCl2溶液,NaOH溶液,H2SO4溶液,CuSO4溶液中只有CuSO4溶液呈藍(lán)色,所以觀察可知硫酸銅,將硫酸銅分別滴入MgCl2溶液,NaOH溶液,H2SO4溶液中只有NaOH溶液能夠與硫酸銅生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀,所以可確定氫氧化鈉溶液,再將NaOH溶液分別滴入MgCl2溶液,H2SO4溶液中MgCl2溶液可以與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂的白色沉淀,故可鑒別出MgCl2溶液,剩余的溶液即為H2SO4溶液,故不加任何試劑即可鑒別;
B、由于氫氧化鋇能與碳酸銨生成白色沉淀碳酸鋇和氨氣,與硫酸銨也能生成白色沉淀硫酸鋇和氨氣,與硝酸銨生成氨氣,所以鑒別時(shí)能夠確定硝酸銨而不能確定碳酸銨和硫酸銨,故該方法錯(cuò)誤;
C、NaOH溶液、Na2CO3溶液均呈堿性,pH可表示酸堿強(qiáng)弱,堿性強(qiáng)者為氫氧化鈉,故C正確;
D、CuO粉末,炭粉,鐵粉中分別加入稀鹽酸,氧化銅能與鹽酸反應(yīng)生成藍(lán)色的氯化銅溶液,與鐵粉反應(yīng)能夠生成氣體(氫氣)和淺綠色溶液(氯化亞鐵),與炭粉不反應(yīng),故三者中加入一種物質(zhì)可以鑒別,故錯(cuò)誤.
故選AC
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,解此類題的思路是:先用物理性質(zhì),一般先看顏色、聞氣味;再用化學(xué)性質(zhì),用已鑒定出的藥品依次去鑒別其他物質(zhì),有不同現(xiàn)象時(shí)方可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門自然科學(xué),研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是( 。
A、實(shí)驗(yàn)B、測(cè)量C、推理D、理論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在今年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核中,某班同學(xué)有如圖幾種操作,其中正確的是(  )
A、
過濾
B、
稱取氯化鈉
C、
熄滅酒精燈
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、大多數(shù)的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B、鈣原子、氦原子最外層電子數(shù)為2,化學(xué)性質(zhì)相似,在反應(yīng)中容易失去電子
C、氯原子結(jié)構(gòu)示意圖為,在反應(yīng)中若得到一個(gè)電子即變成氯離子(Cl-
D、質(zhì)子和中子的相對(duì)質(zhì)量都約等于1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( 。
選項(xiàng) 待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 軟水、硬水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫多少
B 硫酸鉀、硫酸銨 看外觀,再加水,觀察是否溶于水
C 氯化鈉、鹽酸、氫氧化鈉 加紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化
D 腈綸、棉纖維、羊毛纖維 燃燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢測(cè),其中四次檢測(cè)結(jié)果如下表所示.檢測(cè)結(jié)果不正確的是( 。
檢測(cè)次數(shù) 溶液中檢測(cè)出的物質(zhì)
第一次 KCl、K2SO4、NaCl、Na2CO3
第二次 KCl、KNO3、NaCl、CuSO4
第三次 KCl、K2CO3、Na2SO4、BaCl2
第四次 KCl、KNO3、NaCl、Na2SO4
A、第一次B、第二次
C、第三次D、第四次

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向含有AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,使其充分反應(yīng)后,過濾,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則下列結(jié)論正確的是( 。
A、固體中一定有Fe、Ag,可能有 Cu、Zn
B、固體中一定有Fe、Zn,可能有 Cu、Ag
C、濾液中一定含F(xiàn)e2+、Zn2+,不含Cu2+、Ag+
D、濾液中一定含Zn2+、Fe2+,可能含Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年3月27日,世界自然基金會(huì)(WWF)發(fā)起的“地球一小時(shí)”活動(dòng)又一次在世界各國(guó)展開.于當(dāng)日晚20:30--21:30熄燈一小時(shí),你也參與了嗎?那么該活動(dòng)的意義是在于宣傳( 。
A、控制白,色污染
B、控制水污染
C、控制光污染
D、節(jié)能減排、應(yīng)對(duì)全球氣候變暖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為測(cè)定空氣里氧氣的含量,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會(huì)聚手電筒光于靠近水面的第一步“金屬梯”處的白磷上.
(1)一段時(shí)間后,可觀察到主要現(xiàn)象是:
 

(2)“金屬梯”的每一步都放置一顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一顆白磷相比,優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)寫出這一變化的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)如果測(cè)定出的氧氣的含量低于理論值,則其中可能的原因是(答出兩條即可):
 

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