15．下列實驗室中實驗設(shè)計合理的是（　�。�
 實驗?zāi)康?/TD>操作或所用試劑
A 除去NaCl固體中混有的泥沙 溶解、過濾、干燥
B 除去CO2氣體中混有的HCl氣體 NaOH溶液、濃H2SO4
C 鑒別氯化鈉和葡萄糖 品嘗
D 鑒別化肥氯化銨和尿素 熟石灰研磨
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，進行分析判斷；
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)；
C、根據(jù)實驗室藥品取用的三不原則進行分析判斷；
D、根據(jù)熟石灰能與氯化銨反應(yīng)生成刺激性氣味的氨氣進行分析判斷．

解答 解：A、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可以采用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項實驗方案設(shè)計不合理；
B、HCl和CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，把主題物質(zhì)二氧化碳也除去了，不符合除雜原則，故選項實驗方案設(shè)計不合理；
C、在實驗室中不得嘗任何藥品的味道，故選項實驗方案設(shè)計不合理；
D、熟石灰能與氯化銨反應(yīng)生成刺激性氣味的氨氣，而和尿素混合無現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，故選項實驗方案設(shè)計合理；
故選項為：D．

點評 物質(zhì)的鑒別、分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象，更合理的解決實際問題
（1）水沸騰時可將燒水的茶壺蓋頂開，用微觀觀點解釋其原因是水變成水蒸氣后分子間距離增大；
（2）防止鐵質(zhì)門窗生銹，可采用的防銹措施有涂油、刷漆等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．FeCl3溶液是應(yīng)刷銅制電路板的“腐蝕液”，已知Cu、Fe均能與FeCl3溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式分別為：
Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2；Fe+2FeCl3=3FeCl2，現(xiàn)將一包Cu、Fe的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，下列有關(guān)燒杯中的物質(zhì)的說法中，正確的是（　　）
A．溶液中可能含有CuCl2，F(xiàn)eCl3B．溶液中一定含有FeCl2，CuCl2
C．固體中一定含有鐵，可能含有銅D．固體中一定含有銅，可能含有鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．炎熱的夏天，喝一杯鮮榨的冰果汁，解暑降溫的同時還能補充維生素，請回答問題：
（1）維生素多數(shù)在體內(nèi)不能合成，需要從食物中攝取，它們可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防①疾病、維持②身體健康的作用．
（2）尿素是一種重要的氮肥，因其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)而深受農(nóng)民的青睞，其化學(xué)式為①CO（NH2）2．氮肥有促進植物②莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物③蛋白質(zhì)含量的作用．硝酸銨是一種銨態(tài)氮肥，不能與熟石灰等堿性物質(zhì)混合使用，請用化學(xué)方程式解釋原因④2NH4NO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑，反應(yīng)后氮元素化合價分別為⑤+5價、-3價．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．小明在實驗操作技能考試中抽中的題目是：用固態(tài)氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液．他的有關(guān)做法不正確的是（　�。�
A．計算得出需氯化鈉的質(zhì)量為2.0g，水的體積為48ml
B．用托盤天平稱量氯化鈉2.0g，并將氯化鈉倒入燒杯中
C．將量取的48ml水倒入盛有食鹽的燒杯中溶解，用玻璃棒攪拌
D．裝瓶時有少量液體濺出，用水補充添加后并貼上標(biāo)簽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物品所使用的主要材料屬于合金的是（　�。�
A．不銹鋼鍋B．橡膠輪胎C．青花瓷瓶D．金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某工廠的廢液中含有較多的CuSO4和FeSO4兩種物質(zhì)，工廠常用下列流程將廢液充分利用：

（1）寫出步驟①中發(fā)生的化學(xué)方程式CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 ，為什么要加入過量的鐵粉將CuSO4完全反應(yīng)掉；
（2）寫出步驟②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象是有氣泡生成（或有氣泡生成，溶液呈淺綠色）；
（3）寫出濾渣B的化學(xué)式：Cu；
（4）將步驟①和②中產(chǎn)生的濾液B混合進行蒸發(fā)結(jié)晶，此操作過程需要用到的儀器有玻璃棒、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺和蒸發(fā)皿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖是生活中一些物質(zhì)的近似pH，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．牙膏顯堿性B．胃酸過多的人應(yīng)少吃蘋果
C．醋酸能使酚酞試液變紅D．上述物質(zhì)堿性最強的是爐具清潔劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），操作方法正確的是（　�。�
物質(zhì)操作方法
ACO2（CO）點燃
BCaCO3（CaO）高溫煅燒
CFe（Fe2O3）通入足量CO并加熱至高溫
DNa2SO4 溶液（CuSO4）加入過量NaOH溶液．充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案