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用分子或原子觀點解釋下列現象有誤的是（　�。�
A、一氧化碳與二氧化碳性質不同------分子構成不同
B、金剛石與石墨物理性質不同---------碳原子排列方式不同
C、打開裝濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白霧出現------分子是不斷運動的
D、氣體發(fā)生熱脹冷縮現象------分子的大小發(fā)生變化
考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：A、根據不同種物質的分子性質不同分析；
B、根據物質的結構決定物質的性質分析；
C、根據分子是不斷運動的分析；
D、根據分子間有間隔的性質分析．
解答：解：A、一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同，屬于不同種的分子，性質不同．所以，一氧化碳與二氧化碳性質不同．故A正確；
B、金剛石與石墨的碳原子排列方式不同，決定了金剛石與石墨物理性質不同．故B正確；
C、由于分子是不斷運動的，打開裝濃鹽酸的試劑瓶，氯化氫的分子運動到空氣中，與空氣中水分子結合，形成了鹽酸的小液滴．所以瓶口有白霧出現．故C正確；
D、由于分子間有間隔，間隔發(fā)的大小隨溫度的改變而改變，所以，氣體發(fā)生熱脹冷縮現象．分子的大小沒有發(fā)生變化，故D錯誤．
故選D．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產、生活密切相關．
（1）水是常見的溶劑，將下列生活中少量的物質分別放入水中，不能形成溶液的是
 
．
A、食鹽    B、純堿    C、植物油    D、蔗糖
（2）電解水產生氫氣和氧氣，證明水是由
 
組成的．
（3）天然水中含有許多雜質，凈化水的方法有：①過濾   ②蒸餾  ③加明礬吸附沉降   ④消毒殺菌   ⑤活性炭層吸附．要把天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的凈化方法按凈化過程排序（填序號）
 
．
（4）區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近幾年永順縣自然災害頻發(fā)，災害中常有如下現象發(fā)生，其中屬于化學變化的是（　�。�
A、首車泥石流
B、大壩房屋倒塌
C、桃子溪樹林失火
D、樹枝折斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

經調查我市某地小麥葉色發(fā)黃、易倒伏，為了豐收，應該施用下列哪種化肥（　�。�
A、尿素B、硝酸鉀
C、碳酸氫銨D、過磷酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

經過一年的學習，某研究小組對所學化學知識進行歸納，其中有錯誤的一組是（　　）
A、性質與用途：銅具有導電性，可制作導線
B、元素與人體健康的關系：人體缺鐵易患貧血癥
C、生活常識：電線著火，立即用水澆滅
D、環(huán)境保護：為減少水污染，要合理使用農藥、化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

把50g質量分數為98%的濃硫酸稀釋為質量分數為20%的稀硫酸，需加水（　�。�
A、245gB、195g
C、49gD、196g

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列用品是用熱固性塑料做成的是（　　）
A、食品包裝袋B、雨衣
C、塑料插座D、蔬菜大棚薄膜

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學要配制一定量的食鹽水需要稱11.5g的食鹽和量取40mL的水．在用托盤天平稱量11.5g食鹽時不小心將砝碼和食鹽放反了（1克以下用游碼，其它操作都正確），則實際稱量的食鹽質量為
 
g，在量取40mL時，讀數時仰視了，則所量取的液體
 
40mL（填“大于”或“小于”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙烯具有促進果實成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險．
（1）根據所給乙烯的化學式，寫出其表示的意義（寫出兩點即可）：
①
 

②
 

2）寫出乙烯燃燒的化學方程式
 
．

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