6.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖中所示儀器配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液.

(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器,儀器名稱是玻璃棒,用途是攪拌,加速溶解.
(2)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖2所示,則量取的水的體積為82mL.
(3)稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如圖3所示,其中正確的是A.(填字母序號(hào))

分析 (1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟分析解答需要的儀器.
(2)量筒從下到上刻度增大,此量筒1個(gè)小刻度為1mL,用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)液面的凹液面的最低處保持水平,即眼睛、刻度、凹液面的最低處三點(diǎn)一線,再讀出所取液體的體積數(shù).
(3)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,考慮游碼的讀數(shù)方法.

解答 解:(1)在配制溶液時(shí)需用玻璃棒攪拌加速溶解.故填:玻璃棒;攪拌,加速溶解;
(2)根據(jù)圖示,溶液的體積在20mL刻度以上,1個(gè)小刻度為1mL,總共有2個(gè)小刻度,所以量筒所盛液體的體積為82mL;故填:82mL;
(3)稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如圖3所示,根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,結(jié)合游碼的讀數(shù)方法,故其中正確的是A.
故答案為:
(1)玻璃棒;加快溶解 (2)82.0mL;(3)A.

點(diǎn)評(píng) 本題有助于學(xué)生綜合能力的提高.該題以溶液配制為載體,考查了儀器的名稱與用途、操作的步驟、錯(cuò)誤或不規(guī)范操作引起的溶質(zhì)質(zhì)量變化、量筒的讀數(shù)等問題,解答時(shí)要看清圖示,結(jié)合具體知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答..

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是( 。
A.O2-2個(gè)氧原子B.2H2O-2個(gè)水分子C.3H-3個(gè)氫元素D.Na-鈉離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象和事實(shí)可以用同一原理解釋的是( 。
A.淀粉遇到碘酒和碘水都會(huì)變藍(lán)
B.生石灰和氫氧化鈉放入水中都出現(xiàn)放熱現(xiàn)象
C.濃鹽酸和濃硫酸長(zhǎng)期露置在空氣中濃度均降低
D.蠟燭剪去燈芯后和罩在玻璃杯中都會(huì)熄滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO2↑+H2O.一定量Ca(HCO32固體在密閉容器中受熱分解(此過程CaCO3不分解).下列圖象表示此過程中容器內(nèi)某些量的變化趨勢(shì),其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀下列科普短文.
葡萄酒是由葡萄汁發(fā)酵而成.葡萄汁中有大量的糖,在發(fā)酵過程中酵母菌會(huì)把它們轉(zhuǎn)化成酒精(紅酒的酒精度大多在8%~15%之間).所以,發(fā)酵越充分,轉(zhuǎn)化就越完全,最后的成品中酒精就越多,糖就越少.糖的殘留量決定了葡萄酒的“干”度,“干紅”是指糖含量很低的紅葡萄酒,而含糖量高的叫做“甜葡萄酒”.但在右圖的原料中有二氧化硫,我們知道它是一種有害氣體,為什么會(huì)有二氧化硫呢?
葡萄汁的發(fā)酵是由酵母菌來(lái)完成,但還有一些有害菌也可以在其中生長(zhǎng).所以必須控制有害菌的繁殖.一方面在葡萄剛榨出汁,還未發(fā)酵之前,需要“保鮮”,否則有害細(xì)菌會(huì)把葡萄汁破壞掉;另一方面,葡萄汁一旦開始發(fā)酵,為避免細(xì)菌將糖全部轉(zhuǎn)化為酒精,要在成為“干葡萄酒”之前,留下一些糖,就需要提前終止酵母菌的活動(dòng).
釀造好的葡萄酒依然有糖,同樣可以成為細(xì)菌的樂園,它們繼續(xù)生長(zhǎng),會(huì)改變葡萄酒的口味,還有可能會(huì)把酒精繼續(xù)轉(zhuǎn)化成醋酸,把葡萄酒變成“葡萄醋”.所以進(jìn)一步滅菌是必不可少的.加熱當(dāng)然不行--加熱固然可以滅菌,但會(huì)破壞葡萄汁的風(fēng)味.所以,加入某種“保鮮劑”或者“防腐劑”,也就是不得已的事情.
人們發(fā)現(xiàn)二氧化硫可以完成上面所有的需求.在酵母發(fā)酵的過程中,會(huì)產(chǎn)生一定量的二氧化硫.不過這個(gè)量比較少,還需要額外添加.這里添加的并不一定是二氧化硫氣體,可以是它的其他化合物--各種亞硫酸鹽、焦亞硫酸鹽、亞硫酸氫鹽等.這些物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)跟二氧化硫類似的功能.部分國(guó)家葡萄酒中二氧化硫含量上限標(biāo)準(zhǔn)如下表(1ppm=1mg/Kg=1mg/L):
國(guó)家干紅甜酒
澳洲250ppm350ppm
中國(guó)250ppm400ppm
國(guó)際葡萄栽培與釀酒組織300ppm450ppm
國(guó)際食品添加劑聯(lián)合專家委員會(huì)(JECFA)制定的二氧化硫安全攝入限是每天每公斤體重0.7mg.“安全攝入限”的意思是,不超過這個(gè)含量的二氧化硫,即使長(zhǎng)期食用,也不會(huì)帶來(lái)可見的危害.
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)葡萄汁中有大量的糖,在發(fā)酵過程中酵母菌會(huì)把糖轉(zhuǎn)化成酒精,其中糖和酒精都屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).
(2)在釀造葡萄酒的過程中,加入一定量二氧化硫的作用是保鮮或防腐.
(3)下列物質(zhì)能代替二氧化硫添加到葡萄酒中的是C.
A.碳酸鈉 B.硫酸鈉 C.亞硫酸鈉D.氯化鈉
(4)下列說法中,正確的是ABCD.
A.細(xì)菌喜歡糖度高的環(huán)境.所以根據(jù)圖表發(fā)現(xiàn),甜葡萄酒中需要更多的二氧化硫
B.對(duì)于一個(gè)體重60Kg的成年人,每天二氧化硫安全攝入量是42mg.
C.生活中常用的滅菌方法有加熱、紫外光照射等
D.在發(fā)酵過程中酵母菌會(huì)把糖轉(zhuǎn)化成酒精,如果繼續(xù)發(fā)酵會(huì)轉(zhuǎn)化成醋酸
(5)酒精有殺菌作用,請(qǐng)推測(cè)紅酒中的酒精不能殺死細(xì)菌的原因是濃度不夠.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A.河水B.高錳酸鉀C.D.雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液,滴加無(wú)色酚酞溶液
B鑒別O2和N2伸入帶火星的木條
C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中
D除去氫氧化鈉中混有的碳酸鈉滴加適量石灰水,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列廣告語(yǔ)中,你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是( 。
A.“超純水”“超純蒸餾水”絕對(duì)衛(wèi)生,對(duì)人體有益
B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成,絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì),對(duì)人體無(wú)害
C.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒
D.含碘食鹽可防治佝僂病

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.抗病毒藥物達(dá)菲(Tamiflu)可由中藥八角中提取的莽草酸(shikimicacid)為原料合成,莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5.請(qǐng)回答下列問題:
(1)莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為7:10:5.
碳元素與氧元素的質(zhì)量比是21:20.
(2)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174.
(3)87g莽草酸中有多少克氧元素?

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