一定量的氫氧化鈉溶液中通入CO2，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為53g，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．求原NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
分析：根據(jù)題目信息可知，先算出反應(yīng)后溶質(zhì)（碳酸鈉）的質(zhì)量，然后寫出化學(xué)方程式并代入碳酸鈉的質(zhì)量計(jì)算出氫氧化鈉的質(zhì)量，最后計(jì)算氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：氫氧化鈉和二氧化碳生成碳酸鈉和水，所以反應(yīng)后碳酸鈉的質(zhì)量=53克×20%═10.6克，設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為X，二氧化碳的質(zhì)量是Y．
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
80    44     106
X     Y    10.6克
80
10.6
═
X
10.6克

得：X=8克
44
106
═
Y
10.6克

得：Y=4.4克
∴根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，原NaOH溶液的質(zhì)量=53克-4.4克=48.6克．
∴原NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
8克
48.6克
×100%═16.46%．
答：原NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.46%．
點(diǎn)評：掌握化學(xué)方程式的計(jì)算格式和規(guī)范性，注意：原NaOH溶液質(zhì)量的計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、某班同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組的同學(xué)欲對該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究．
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【交流討論】
（1）小明通過觀察廢液呈
藍(lán)色
色，確定廢液中一定含有硫酸銅．
（2）小紅通過分析反應(yīng)原理，確定廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是
①鐵絲與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4；②鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成FeSO4
③反應(yīng)生成的FeSO4不與其他物質(zhì)反應(yīng)
．
【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）小華測得廢液的pH=3，證明廢液中含有硫酸．
（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，他在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到
剛開始無現(xiàn)象產(chǎn)生，滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才有沉淀生成
，這也證明了廢液中含有硫酸．
【得出結(jié)論】廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
【拓展應(yīng)用】同學(xué)們要將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵進(jìn)行回收：
（1）向廢液中加入過量的
Fe
，寫出該反應(yīng)過程中的一個化學(xué)方程式
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
．
（2）充分反應(yīng)后過濾，濾渣中的物質(zhì)為
Fe和Cu
，濾液中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

100g20%的硫酸銅溶液，跟30%的一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（H=1，O=16，S=32，Na=23，Cu=64）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?嘉定區(qū)二模）結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題．
①圖中a、b儀器的名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
②用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是
AE
AE
（填字母A、B、C…），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
3O2↑+2KCl
2KClO3
MnO2
.
△
3O2↑+2KCl
．
③某同學(xué)選用裝置G做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)造成后果是：
產(chǎn)物會污染環(huán)境（合理均可）
產(chǎn)物會污染環(huán)境（合理均可）
；學(xué)習(xí)了酸堿鹽知識后，為了防止上述后果，改進(jìn)的方法是
在集氣瓶中預(yù)先加入一定量的氫氧化鈉溶液或其他堿溶液或水
在集氣瓶中預(yù)先加入一定量的氫氧化鈉溶液或其他堿溶液或水
．
④裝置C具有隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的特點(diǎn)，用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是
塊狀固體與液體在常溫下進(jìn)行反應(yīng)
塊狀固體與液體在常溫下進(jìn)行反應(yīng)
．
⑤裝置F可以用于氣體收集，請用圖中“g”或“h”填空：當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
g
g
通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷滴加稀鹽酸至過量，下列圖象能正確表示所加鹽酸量（x軸）與pH（y軸）之間的關(guān)系是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲同學(xué)認(rèn)為Ca（OH）2與CO2反應(yīng)，而NaOH與CO2不能反應(yīng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2用澄清石灰水而不用NaOH溶液．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說法不完全正確．乙同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)．請你與乙同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)．
精英家教網(wǎng)
（1）【提出假設(shè)】NaOH能與CO2反應(yīng)．
（2）【設(shè)計(jì)方案】
①CO2的制�。�
a．實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
b．如圖所示裝置中，正確的發(fā)生裝置時
 
（填字母），不選擇其他發(fā)生裝置的理由是
 
．
c．實(shí)驗(yàn)開始前必須進(jìn)行的操作是
 
．
②【驗(yàn)證假設(shè)】
取一定量的氫氧化鈉溶液，向其中通入適量的二氧化碳，為了探究兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，乙同學(xué)與同學(xué)們經(jīng)過討論，提出以下三種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：向所得溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，說明NaOH未與CO2反應(yīng)．
方案二：向所得溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)．
方案三：向所得溶液中滴加CaCl2溶液，溶液變渾濁，說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)．
你認(rèn)為三種方案中，可行的是
 
，其他方案不可行的理由是
 
．
（3）【總結(jié)反思】
實(shí)驗(yàn)室里NaOH易變質(zhì)，因此實(shí)驗(yàn)室里的氫氧化鈉必須密封保存．

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