12． 如圖是合肥市天鵝湖邊矗立的“魚水情”雕塑．雕塑高18米，用不銹鋼板焊接而成． 雕塑以火紅色調(diào)為主，體現(xiàn)合肥“雙擁模范城”軍民魚水情深．
（1）不銹鋼屬于BD（填序號(hào)）；
A．純凈物    B．金屬材枓   C．合成材料  D．合金
（2）鐵合金能與稀鹽酸反應(yīng)，寫出其中反應(yīng)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（3）防止鐵生銹的常見(jiàn)方法有：涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜．（舉一例）

分析 （1）根據(jù)金屬材料包括各種純金屬和合金解答；
（2）根據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣解答；
（3）鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹．

解答 解：（1）不銹鋼是合金，屬于金屬材枓；
（2）鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（3）鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果；人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水．
答案：
（1）BD；
（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（3）涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握鐵銹蝕的條件與防止銹蝕的措施、金屬的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)室中有一塊被部分氧化的鋁片樣品（僅由鋁和氧化鋁組成），測(cè)得其中氧元素的含量為16%，則樣品中已被氧化的鋁元素占原金屬鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（　　）
A．21.4%B．34%C．44%D．56%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
[提出猜想]a．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
b．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
c．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
d．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
[查閱資料]a．無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳．B中變化的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液．
（3）E中氧化銅變紅、F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳； E中的變化說(shuō)明氧化銅具有氧化性．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想b正確．
[實(shí)驗(yàn)反思]
經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們將如圖1中裝置C～H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用如圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是有水珠．最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，探究熱水壺中的水垢．
【查閱資料】①天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱時(shí)，這些離子反應(yīng)生成溶解度更小的物質(zhì)-水垢[Mg（OH）2和CaCO3]．②堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（一）按圖組裝儀器，將10.8g水垢樣品放入裝置B中，在裝置D中加入一定量的稀鹽酸溶液；
（二）將稀鹽酸溶液緩緩滴入裝置B中，與水垢充分反應(yīng)；
（三）待實(shí)驗(yàn)不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開AB間活塞，從左端緩緩鼓入一定量的空氣；
（四）吹掃一段時(shí)間后，測(cè)定到裝置E質(zhì)量增重了2.2g．
【分析數(shù)據(jù)】
（1）儀器a的名稱分別是錐形瓶；
（2）鼓入空氣的目的是產(chǎn)生的氣體向右流動(dòng)與裝置C、E充分接觸；裝置A的作用是吸收空氣中的CO2；裝置C中體現(xiàn)濃硫酸的吸水性；
（3）寫出實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）水垢中Mg（OH）2的質(zhì)量為5.8g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．完成下列化學(xué)方程式（填寫化學(xué)式并配平化學(xué)方程式）
（1）CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（2）2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+H2↑
（3）C2H6+7O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+6H2O
（4）Na2CO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（5）2NaOH+MgCl2=2NaCl+Mg（OH）2↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．水的沸騰B．濃鹽酸揮發(fā)C．過(guò)濾液體D．酸堿中和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示

（1）鍶屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素的原子序數(shù)為38，相對(duì)原子質(zhì)量為87.62．
（3）鍶元素的原子在形成化合物時(shí)容易失去2個(gè)電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（4）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．填寫下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：
（1）2N氮原子的個(gè)數(shù)為2；（2）Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用一定量的鐵與足量的稀硫酸及足量的CuO制取單質(zhì)銅，設(shè)計(jì)以下兩種方案：

根據(jù)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)方法和操作規(guī)則，這兩種方案制得單質(zhì)銅的質(zhì)量關(guān)系為（　�。�
A．相等B．方案一多C．方案二多D．無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案