17．下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．水的沸騰B．濃鹽酸揮發(fā)C．過濾液體D．酸堿中和

分析 判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、水的沸騰是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；
B、濃鹽酸揮發(fā)只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、過濾液體是將其中的不溶性雜質(zhì)除掉，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、酸堿中和生成鹽和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選；D．

點(diǎn)評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．試管中放入少量碘和鋁粉，沒有什么變化；滴入幾滴水后，觀察到反應(yīng)放出的熱量使碘升華成紫色蒸氣，反應(yīng)方程式為2Al+3I2=2AlI3；則水的作用是（　�。�
A．氧化作用B．提供熱量C．還原作用D．催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體．某興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行了探究．
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，作出如下猜想：
猜想一：氫氧化鈉猜想二：碳酸鈉猜想三：氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）小明取少量白色固體，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色．認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉．
同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論，理由是由于碳酸鈉溶液顯堿性，也能酚酞試液變紅色．
（2）小紅取少量白色固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明白色固體中一定含有碳酸鈉．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）小玉取少量白色固體，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液，觀察到藍(lán)色沉淀，說明白色固體中含有氫氧化鈉．
【得出結(jié)論】猜想三成立．
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是密封存放干燥處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用“”和“”分別表示氧原子和汞原子，如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖．請回答下列問題：

結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)是氧化汞分子分解成了氧原子和汞原子；
從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是每兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，許多汞原子聚集成金屬汞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12． 如圖是合肥市天鵝湖邊矗立的“魚水情”雕塑．雕塑高18米，用不銹鋼板焊接而成． 雕塑以火紅色調(diào)為主，體現(xiàn)合肥“雙擁模范城”軍民魚水情深．
（1）不銹鋼屬于BD（填序號）；
A．純凈物    B．金屬材枓   C．合成材料  D．合金
（2）鐵合金能與稀鹽酸反應(yīng)，寫出其中反應(yīng)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（3）防止鐵生銹的常見方法有：涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜．（舉一例）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的錐形瓶內(nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y，擠壓膠頭滴管，使液體Y進(jìn)入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起．氣體X和液體Y可能是（　�。�
A．X是CO2，Y是KOH溶液B．X是O2，Y是稀硫酸
C．X是H2，Y是H2SO4溶液D．X是CO，Y是NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)開始時(shí)視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處相平讀數(shù)為12ml，倒出一部分液體后，俯視讀取剩余液體為5ml，那么他所倒出液體體積為（　�。�
A．大于7mlB．小于7mlC．等于7mlD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．某興趣小組用如圖所示裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積．
（1）該發(fā)生裝置可以制備初中科學(xué)常見的H2或O2氣體（填寫一種氣體的化學(xué)式）．
（2）圖示裝置對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是：反應(yīng)物是固體和液體、反應(yīng)條件是不需要加熱．
（3）寫出利用該裝置制得一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在K2SO4、KCl、KNO3的混合溶液中，含有K+、SO42-、Cl-、NO3-，已知其中K+、SO42-、NO3-的個(gè)數(shù)比為8：1：2，則溶液中K2SO4、KCl、KNO3的“分子”個(gè)數(shù)比為（　�。�
A．1：1：1B．1：4：2C．1：2：4D．1：3：2

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