【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（標(biāo)簽如圖）。他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3 溶液中的一種，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

查閱資料：三種物質(zhì)溶液在常溫下的 PH 如下表

(1)小新同學(xué)認(rèn)為該溶液不可能的是________，理由是_____________________。

(2)標(biāo)簽破損的原因________________________________ 。

(3)為確定其成分，小新同學(xué)設(shè)計如下方案進(jìn)行探究 ________，________，

【答案】 NaHCO3 化學(xué)式Na的右下方?jīng)]有數(shù)字2 傾倒液體時標(biāo)簽沒有向著手心 產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生氣泡

【解析】（1）小新同學(xué)認(rèn)為該溶液不可能是NaHCO3，理由是化學(xué)式中Na的右下角沒有2；

（2）標(biāo)簽破損可能是傾倒液體時，標(biāo)簽沒有向著手心，殘液流下腐蝕標(biāo)簽；

（3）由于碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀，所以如果有白色沉淀生成，說明溶液中含有碳酸鈉；碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以如果有氣泡冒出，說明溶液中含有碳酸鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、鐵、硒等的礦物質(zhì)，可以改善人體營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。其中“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”是指

A．原子 B．分子 C．離子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________________________________，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是________________________________（用化學(xué)方程式表示），集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)______（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳起_____作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______（填“b”或 “c”）處通入．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、 _____洗滌、干燥等操作。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（　　）

A. 驗(yàn)證氫氣的可燃性 B. 聞氣體氣味

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥過氧化氫 六種物質(zhì)，

其中屬于混合物的有（填序號，下同） ，屬于純凈物的有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實(shí)驗(yàn)，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是

A. 第一組同時實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化

B. 第二組同時實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具【（1）-（3）用化學(xué)符號填寫】。

（1）已知如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，則該粒子的離子符號是___________。

（2）2個銨根離子_________。

（3）某種氮的氧化物中，氮氧元素的質(zhì)量比是7 ：12，標(biāo)出氮元素的化合價_________。

（4）（填序號）下列物質(zhì)中：①水銀 ②石灰水 ③硫酸銅 ④純凈空氣 ⑤冰水，其中純凈物有_______，含水分子的有________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來探究煉鐵原理的裝置，如圖．

（1）實(shí)驗(yàn)時先通入一會兒一氧化碳再加熱，其目的是為了防止__；從環(huán)保角度上看，上述裝置有不足之處，改進(jìn)措施是______ 。

（2）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 。

（3）鐵架臺常用的的防銹措施是　_____（寫一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史，某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：

a．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；

b．氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；

c．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳．

（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式__．

（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式__

（3）同學(xué)們設(shè)計了如圖1所示裝置，通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分．（NaOH溶液能吸收CO2）

實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為__．

（4）有同學(xué)提出，從簡約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā)，如圖2裝置可進(jìn)行改進(jìn)，去掉A、B、C裝置，用如圖2所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分．請你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）__．

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