【題目】下列實驗操作符合安全要求的是（　�。�

A. 驗證氫氣的可燃性 B. 聞氣體氣味

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 稀釋濃硫酸

【答案】D

【解析】A、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，氫氣具有可燃性，為防止氫氣與空氣的混合氣體在點燃時發(fā)生爆炸，產(chǎn)生的氣體不能立即點燃，故A圖中所示裝置錯誤；

B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故B圖中所示操作錯誤；

C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，故C圖中所示操作錯誤；

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故D圖中所示操作正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理。

（1） 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳_______

（2）工業(yè)用一氧化碳作為還原劑從赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）中煉鐵_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純凈的氮氣時，最好采用的物質(zhì)是

A. 蠟燭 B. 木炭 C. 紅磷 D. 硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）寫出符合要求的化學(xué)式

①汽水中含有的酸_________；②爐具清潔劑中的堿 _________；

③自制酸堿指示劑所需浸泡液的主要成分是___________；

④侯氏聯(lián)合制堿法制得的的“堿”_________________。

（2）如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請你據(jù)圖回答．

①A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是__________

②能同時實現(xiàn)反應(yīng)②和①的物質(zhì)可以是_______，反應(yīng)①的實驗現(xiàn)象為___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．冰融化成水 B．氫氣球在烈日下爆裂

C．牛奶變酸了 D．鐵礦石的粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空：

（1）硝酸根離子_________。（2）氨氣___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（標(biāo)簽如圖）。他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3 溶液中的一種，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究。

查閱資料：三種物質(zhì)溶液在常溫下的 PH 如下表

(1)小新同學(xué)認(rèn)為該溶液不可能的是________，理由是_____________________。

(2)標(biāo)簽破損的原因________________________________ 。

(3)為確定其成分，小新同學(xué)設(shè)計如下方案進(jìn)行探究 ________，________，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳實驗室制取的研究”課題時，探究了二氧化碳的收集方法。

【查閱資料】通常狀況下，1體積水約溶解1體積二氧化碳，所得溶液的PH約為5.6，PH越小，二氧化碳在水中溶解越多。

【提出問題】二氧化碳能不能用排水法收集？

【設(shè)計實驗】

實驗一：在通常狀況下，測定二氧化碳溶于水所得溶液的PH，判斷二氧化碳在水中溶解的體積，如圖：

（1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（2）檢查甲裝置氣密性的方法是______________________。

（3）實驗時，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是打開止水夾K1，關(guān)閉止水夾K2，

打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣排盡的方法是_______________。

（4）關(guān)閉K1，打開K2、K3、K4，待丙裝置中收集半瓶氣體時，關(guān)閉K2、K3、K4，充分振蕩丙裝置，分別測得丙、丁瓶裝置中溶液的PH為5.5和6.5。分析可知，溶解的二氧化碳體積丙裝置中___________（填“大于”或“等于”或“小于”）丁裝置中。實驗中，乙裝置的作用是___________________。

實驗二：用二氧化碳數(shù)字傳感器測得收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)。如圖是收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系圖，從圖中能得到哪些信息：

_____________________，_________________。

【結(jié)論反思】由實驗一、二分析，改進(jìn)實驗裝置，二氧化碳能用排水法收集。能降低二氧化碳在水中溶解性的措施_____________（寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，主要有以下步驟：①將藥品裝入試管；②檢查裝置的氣密性；③給試管加熱，④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是（　�。�

A. ②①④③⑥⑦⑤ B. ①②④③⑥⑤⑦

C. ②①④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑦⑥⑤

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