16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加熱碳酸氫銨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B．純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

分析 A、根據(jù)加熱碳酸氫銨的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)純凈的氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、加熱碳酸氫銨，生成氨氣、水和二氧化碳，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
B、純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、鹽的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．汽車輪胎里常常會(huì)填充炭黑而使輪胎為黑色，填充它的目的是為了提高橡膠的耐磨性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．近年來，我國(guó)酸雨污染較為嚴(yán)重，在2014年監(jiān)測(cè)的300個(gè)城市中，出現(xiàn)酸雨的城市有168個(gè)，占56%．有關(guān)資料顯示，我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模ㄔ谖覈?guó)的能源結(jié)構(gòu)中，燃煤約占70%），此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”．資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式：H2SO4．在上教版九年級(jí)化學(xué)教材中即用此原理檢驗(yàn)含硫火柴中的硫元素．
②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

【觀察現(xiàn)象】高錳酸鉀溶液褪色，澄清石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
【反思與評(píng)價(jià)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案合理嗎？不合理（填合理或不合理）；簡(jiǎn)述你的理由：因?yàn)槎趸蛞矔?huì)使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素．
（2）乙同學(xué)：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：
B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化硫，C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡．
【觀察現(xiàn)象】B裝置中的現(xiàn)象是：溶液褪色；C裝置中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：溶液仍為紫紅色；D裝置中的現(xiàn)象是：溶液變渾濁．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)，而含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)，叫做還原反應(yīng)，在反應(yīng)中，能提供氧，使別的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)叫做氧化劑，它具有氧化性，在反應(yīng)中，能奪取含氧化合物里的氧，使含氧化合物發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)叫做還原劑，它具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．（1）水由氧元素和氫元素組成，水由水分子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；
（2）自來水中含較多的可溶性鈣、鎂的化合物則為硬水．在家庭中，可用肥皂水簡(jiǎn)易區(qū)分軟水和硬水，過濾不能（選填“能”或“不能”）將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，生活中可通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素之間，能形成一種氧化物．此氧化物硬度極大，俗名剛玉，這種氧化物的化學(xué)式為Al2O3．
（4）酒精在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，則酒精中一定含有C、H元素，可能含有O元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．釔鐵石榴石（Y3Fe5O12）可用作雷達(dá)微波過濾器里使用的鐵氧磁性體，其中釔（Y）的化合價(jià)為+3，氧的化合價(jià)為-2，則Fe的化合價(jià)為（　�。�
A．0B．+2C．+3D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的分離可以按粗鹽提純的方式進(jìn)行的是（　　）
A．水和酒精B．硫酸鋇和氯化鋇C．碳粉和氧化銅D．食鹽和硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，常在水中加入少量的過氧化鈣（CaO2）固體，小霞同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時(shí)有氣泡產(chǎn)生．
提出問題：把過氧化鈣投入足量水中，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢？
進(jìn)行猜想：小霞同學(xué)認(rèn)為會(huì)生成氫氧化鈣和氧氣．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為小霞的猜想對(duì)嗎？請(qǐng)你來證明她的猜想．
        實(shí)驗(yàn)方法與操作      可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
 ① 
 ② 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．從以下物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）：
（1）錳結(jié)核（2）高錳酸鉀（3）純堿（4）熟石灰（5）濃鹽酸（6）可燃冰（7）硫酸鋇
揮發(fā)性的酸（5）；中和硫酸廠污水中過量的硫酸（4）；可作消毒用的鹽（2）；蘊(yùn)藏在海底的金屬礦物（1）；可作用糕點(diǎn)發(fā)酵劑的鹽（3）；“鋇餐透視”時(shí)服用的試劑（7）；被科學(xué)家譽(yù)為“未來能源”的礦物燃料（6）．

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