某學習小組對硫酸進行下列研究:
(1)上圖中儀器①的名稱為
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 
.該裝置也可用于實驗室制
 
氣體(任寫一種),化學方程式為
 

(2)向兩個燒杯中分別注入濃硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%,密度為1.84g/mL)和稀硫酸(濃硫酸與水的體積比1:1)各10ml,稱量并記錄不同時間(h)兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量(g)數(shù)據(jù)見下表:
時間/h11.54812244860
吸水質(zhì)量/g濃硫酸1.62.26.210.314.020.929.232.1
稀硫酸1.21.53.55.98.112.919.521.0
①體積比為1:1稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算表達式為
 
.若量取濃硫酸時俯視讀數(shù),則讀數(shù)
 
.則所配稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將
 
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
②由表中實驗數(shù)據(jù)可知:
a.有關硫酸吸水性的說法不正確的是
 
(填字母)
A.濃、稀硫酸都有吸水性 B.只有濃硫酸有吸水性
C.濃硫酸吸水性較稀硫酸強
b.實驗室保存稀硫酸時要
 
存放,在干燥氣體對應選用
 
硫酸作干燥劑(填“濃”或“稀”).
考點:酸的化學性質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),酸的物理性質(zhì)及用途
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)根據(jù)常見儀器的圖形和名稱寫出標儀器的名稱;根據(jù)反應物生、成物寫出反應的化學方程式;根據(jù)制取裝置的原理分析反應物的狀態(tài)和反應條件,選擇藥品制取氣體;
(2)①根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算體積比為1:1稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);根據(jù)量取俯視讀數(shù)時實際量取的濃硫酸的量分析配置的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化;
②a根據(jù)分析表中的數(shù)據(jù),分析硫酸的吸水性;b根據(jù)濃硫酸的吸水性分析.
解答: 解(1)圖中儀器①的名稱為分液漏斗,鋅與稀硫酸反應生成了硫酸鋅和氫氣,反應的方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,由制取氣體的裝置可知,反應物的狀態(tài)固體和液體,反應條件不需要加熱,利用這套裝置可選用石灰石和鹽酸反應制取二氧化碳,反應的方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①要配置體積比為1:1稀硫酸,設取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的體積為v,取水的體積也為v,則體積比為1:1稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算表達式為:
v×1.84g/cm3×98%
v×1.84g/cm3+v×1g/cm3
×100%;在量取時濃硫酸時是俯視讀數(shù),實際量取的濃硫酸少了,所配置的稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)偏;
②a由表中的數(shù)據(jù)可知:濃、稀硫酸都有吸水性,濃硫酸的吸水性比稀硫酸的吸水性強;
b由于濃硫酸有吸水性,所以,濃硫酸在保存時要密封保存,可用作某些氣體的干燥劑.
故答為:
(1)分液漏斗,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,二氧化碳,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①
v×1.84g/cm3×98%
v×1.84g/cm3+v×1g/cm3
×100%;偏大;偏。虎赼 B,b密封,濃
點評:本題主要考查了有關硫酸的知識,要想解答好這類題目,就要理解和熟記硫酸的化學性質(zhì)、用途、反應現(xiàn)象和化學方程式,以及與之相關的知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5分)現(xiàn)有六種物質(zhì):①肥皂水、②干冰、③氧氣、④酒精、⑤氮氣、⑥石墨·
請選擇相應物質(zhì)的序號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是     (2)實驗室中常用的燃料是    
(3)可用于人工降雨的是         (4)可用于制鉛筆芯的是       
(5)常用于區(qū)分硬水與軟水的是    

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用。
(1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導電的是        (填序號,下同);利用了金剛石硬度大的是        。

①玻璃刀         ②鉛筆芯     ③鉆探機的鉆頭   ④ 干電池的電極
(2)炭雕是活性炭成型技術與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結合,因為活性炭有疏松多孔的結構,具有          能力,所以,炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境。

(3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,請將此反應的化學方程式補充完整:3CO2 + 4NaC(金剛石)+2X,X的化學式為        ,反應中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為         (填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,請回答下列問題:
(1)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式
 

(2)將實驗裝置圖補充完整;
(3)在化學實驗中儀器A在此實驗中的作用是
 

(4)給試管加熱時的操作是
 

(5)實驗結束時,若先熄滅酒精燈,會導致水槽中的水流入試管中,其原因是溫度降低試管內(nèi)的壓強①
 
,在②
 
的作用下使水槽中的水流入試管中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

環(huán)保稱為2015年兩會最熱點的話題之一,如圖為某公司生產(chǎn)的車用尿素溶液的標簽,用尿素[CO(NH22]溶液處理柴油汽車尾氣(含NO)時的化學方程式如下(反應條件略去):2CO(NH22+4NO+O2═2CO2+4N2+4H2O,現(xiàn)有一瓶未開啟的該車用尿素溶液:
(1)所含尿素的質(zhì)量是
 

(2)若用該瓶溶液處理汽車尾氣,可吸收NO的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

要配制50g 6%的食鹽水,其基本步驟是:
一是計算:需要食鹽質(zhì)量
 
g;水質(zhì)量
 
g即
 
mL水;
二是稱量:用
 
稱取食鹽倒入
 
中,再用
 
mL量筒量取
 
mL水;
三是溶解:將量取的水倒入盛有食鹽的燒杯中,用
 
攪拌使其全溶解.
四是保存:裝瓶、貼簽、入櫥.標簽寫法:一般寫上溶液名稱:
 
,溶液濃度
 
,配制人姓名及配制日期等.經(jīng)檢測得知:該配制的溶液質(zhì)量分數(shù)小于6%,指出造成偏低可能的2個原因:
 
 
.若配制結果大于6%可能原因是
 
、
 

A.讀數(shù)時天平指針偏右B.砝碼銹蝕C.量取水時俯視讀數(shù)D.倒食鹽時有灑落E.食鹽全溶解后倒入試劑瓶中時有灑落.

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科目:初中化學 來源: 題型:

100克t℃10%的硝酸鉀溶液,加10克硝酸鉀晶體可以使溶液達到飽和,問:
1)恒溫蒸發(fā)多少克水可析出晶體2克?
2)t℃硝酸鉀的溶解度是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

從太空看地球是一個美麗的蔚藍色的星球,這是由于地球表面積的
 
被水覆蓋.水在地球上廣泛存在,除了江河、湖泊、海洋以外,在地層里、大氣中,以及動植物體內(nèi)都含有大量水.如人體含水量約占人體質(zhì)量的
 
,然而,可供利用的淡水資源十分貧乏,不到總水量的
 

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2003年3、4月伊拉克戰(zhàn)爭期間,美英在伊拉克狂轟濫炸,使大批油田起火,下列是幾種滅火的方案,其中不可行的是(  )
A、設法降低石油的著火點
B、設法使火焰隔絕空氣
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