要配制50g 6%的食鹽水,其基本步驟是:
一是計(jì)算:需要食鹽質(zhì)量
 
g;水質(zhì)量
 
g即
 
mL水;
二是稱量:用
 
稱取食鹽倒入
 
中,再用
 
mL量筒量取
 
mL水;
三是溶解:將量取的水倒入盛有食鹽的燒杯中,用
 
攪拌使其全溶解.
四是保存:裝瓶、貼簽、入櫥.標(biāo)簽寫法:一般寫上溶液名稱:
 
,溶液濃度
 
,配制人姓名及配制日期等.經(jīng)檢測(cè)得知:該配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%,指出造成偏低可能的2個(gè)原因:
 
、
 
.若配制結(jié)果大于6%可能原因是
 
、
 

A.讀數(shù)時(shí)天平指針偏右B.砝碼銹蝕C.量取水時(shí)俯視讀數(shù)D.倒食鹽時(shí)有灑落E.食鹽全溶解后倒入試劑瓶中時(shí)有灑落.
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:據(jù)配制溶液的步驟、注意事項(xiàng)、儀器和量筒的選取方法解答,溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的 質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量.
解答: 解:一是計(jì)算:需要食鹽質(zhì)量是:50g×6%=3gg;水質(zhì)量是:50g=3g=47g即47mL水;
二是稱量:用 托盤天平稱取3g食鹽倒入燒杯中,再用50mL量筒量取47mL水;
三是溶解:將量取的水倒入盛有食鹽的燒杯中,用玻璃棒攪拌使其全溶解.
四是保存:裝瓶、貼簽、入櫥.標(biāo)簽寫法:一般寫上溶液名稱:氯化鈉溶液,溶液濃度 6%,配制人姓名及配制日期等.經(jīng)檢測(cè)得知:該配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%,指出造成偏低可能的2個(gè)原因:讀數(shù)時(shí)天平指針偏右,稱取的實(shí)驗(yàn)偏少,倒食鹽時(shí)有灑落等;若配制結(jié)果大于6%可能原因是:砝碼銹蝕量,稱取的食鹽偏多、取水時(shí)俯視讀數(shù),量取的水偏少等.
故答為:一 3;47,47;二 托盤天平,燒杯,50,47;三 玻璃棒;四 氯化鈉溶液,6%,A、D,B、C.
點(diǎn)評(píng):明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟、常用儀器和量筒的選取方法及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法等,即可順利解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗,BHT(化學(xué)式C13H30O)是一種抗氧化劑,該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是        ,C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是         ,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是         (精確至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(6分)碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為       ,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)        (填“活潑”或“不活潑”)。
(2)圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是           ,圖③單質(zhì)的名稱是         ,圖④單質(zhì)的化學(xué)式是         。
(3)C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某鋼鐵廠生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在實(shí)驗(yàn)室將5.8g生鐵樣品放入燒杯中,加入50g稀硫酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為55.6g.
求:(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?.
(2)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組對(duì)硫酸進(jìn)行下列研究:
(1)上圖中儀器①的名稱為
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制
 
氣體(任寫一種),化學(xué)方程式為
 

(2)向兩個(gè)燒杯中分別注入濃硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/mL)和稀硫酸(濃硫酸與水的體積比1:1)各10ml,稱量并記錄不同時(shí)間(h)兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量(g)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
時(shí)間/h11.54812244860
吸水質(zhì)量/g濃硫酸1.62.26.210.314.020.929.232.1
稀硫酸1.21.53.55.98.112.919.521.0
①體積比為1:1稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算表達(dá)式為
 
.若量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),則讀數(shù)
 
.則所配稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
②由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
a.有關(guān)硫酸吸水性的說(shuō)法不正確的是
 
(填字母)
A.濃、稀硫酸都有吸水性 B.只有濃硫酸有吸水性
C.濃硫酸吸水性較稀硫酸強(qiáng)
b.實(shí)驗(yàn)室保存稀硫酸時(shí)要
 
存放,在干燥氣體對(duì)應(yīng)選用
 
硫酸作干燥劑(填“濃”或“稀”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~G為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),這七種物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--”表示反應(yīng)關(guān)系,部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出).其中A和C反應(yīng)與C和小蘇打反應(yīng)得到的產(chǎn)物完全相同,B、C兩溶液發(fā)生中和反應(yīng)可得到廚房?jī)?nèi)常用的一種調(diào)味品,G為黑色粉末,且D、E、F、G為同類物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)的俗名是
 

(2)欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明B、C反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的組成,需要加入的試劑是
 

(3)完成下列化學(xué)方程式:
C→E:
 
;        F--G:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A-H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,是鐵銹的主要成份,E是有毒物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為
 
;H的化學(xué)式可能是
 
;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中遇到的下列混合物,能按“溶解-過(guò)濾-蒸發(fā)”的步驟加以分離的是( 。
A、石灰石(CaCO3)和生石灰(CaO)
B、水和酒精
C、食鹽(NaCl)和細(xì)砂
D、蔗糖和味精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了降低汽車尾氣對(duì)空氣的污染,可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的CO與氮氧化物(NO)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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