讓我們和小林同學一起走進實驗室來對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究。

[提出問題]我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?

[猜想與假設(shè)]吸入的空氣和呼出的氣體中有些成分不同,如氧氣、二氧化碳和水蒸氣等。

[設(shè)計方案]

①向收集到的空氣和人呼出的氣體中分別滴加澄清的石灰水,根據(jù)是否產(chǎn)生渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀的多少),可說明   氣體的含量不同。

②將燃著的木條分別伸入空氣和人呼出的氣體中,根據(jù)火焰是否熄滅(或燃燒的劇烈程度),可說明      的含量不同。

③向干燥的玻璃片上呼氣,與放在空氣中的玻璃片做對比,根據(jù)玻璃片上是否出現(xiàn)水珠(或出現(xiàn)水珠的多少),可說明    的含量不同。

[進行實驗]小林按設(shè)計方案進行實驗,得出結(jié)論。

[解釋與結(jié)論]呼出的氣體比吸入的空氣含       多。

①二氧化碳;②氧氣;③水蒸氣;[解釋與結(jié)論]:二氧化碳和水蒸氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

讓我們和小林同學一起走進實驗室來對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究.
[提出問題]我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
[猜想與假設(shè)]吸入的空氣和呼出的氣體中有些成分不同,如氧氣、二氧化碳和水蒸氣等.
[設(shè)計方案]
(1)向收集到的空氣和人呼出的氣體中分別滴加澄清的石灰水,根據(jù)是否產(chǎn)生渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀的多少),可說明
二氧化碳
二氧化碳
氣體的含量不同.
(2)將燃著的木條分別伸入空氣和人呼出的氣體中,根據(jù)火焰是否熄滅(或燃燒的劇烈程度),可說明
氧氣
氧氣
的含量不同.
(3)向干燥的玻璃片上呼氣,與放在空氣中的玻璃片做對比,根據(jù)玻璃片上是否出現(xiàn)水珠(或出現(xiàn)水珠的多少),可說明
水蒸氣
水蒸氣
的含量不同.
[進行實驗]小林按設(shè)計方案進行實驗,得出結(jié)論.
[解釋與結(jié)論]呼出的氣體比吸入的空氣含
二氧化碳和水蒸氣
二氧化碳和水蒸氣
多.

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科目:初中化學 來源: 題型:

讓我們和小林同學一起走進實驗室來對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究.
[提出問題]我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
[猜想與假設(shè)]吸入的空氣和呼出的氣體中有些成份不同,如氧氣、二氧化碳和水蒸氣等.
[設(shè)計方案]
(1)
吸入的空氣不能使石灰水變渾濁,呼出的氣體可以使石灰水變渾濁
吸入的空氣不能使石灰水變渾濁,呼出的氣體可以使石灰水變渾濁
,可說明二氧化碳氣體的含量不同.
(2)
吸入的空氣使燃著的木條正常燃燒,呼出的氣體能使燃著的木條熄滅
吸入的空氣使燃著的木條正常燃燒,呼出的氣體能使燃著的木條熄滅
,可說明氧氣的含量不同.
(3)
吸入的空氣不能使干燥的玻璃片上出現(xiàn)水霧,呼出的氣體能使干燥的玻璃片上出現(xiàn)水霧
吸入的空氣不能使干燥的玻璃片上出現(xiàn)水霧,呼出的氣體能使干燥的玻璃片上出現(xiàn)水霧
,可說明水蒸氣的含量不同.
[進行實驗]小林按設(shè)計方案進行實驗,得出結(jié)論.
[解釋與結(jié)論]
人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣多;人體呼出的氣體比吸入的空氣所含二氧化碳多,人體呼出的氣體比吸入的空氣所含水蒸氣多
人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣多;人體呼出的氣體比吸入的空氣所含二氧化碳多,人體呼出的氣體比吸入的空氣所含水蒸氣多

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科目:初中化學 來源:湖南省同步題 題型:實驗題

讓我們和小林同學一起走進實驗室來對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究.
[提出問題]我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
[猜想與假設(shè)]吸入的空氣和呼出的氣體中有些成份不同,如氧氣、二氧化碳和水蒸氣等.
[設(shè)計方案]
(1) _________ ,可說明二氧化碳氣體的含量不同.
(2) _________ ,可說明氧氣的含量不同.
(3) _________ ,可說明水蒸氣的含量不同.
[進行實驗]小林按設(shè)計方案進行實驗,得出結(jié)論.
(4)_________

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科目:初中化學 來源:2006-2007學年河南省信陽十一中九年級(上)月考化學試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

讓我們和小林同學一起走進實驗室來對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究.
[提出問題]我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
[猜想與假設(shè)]吸入的空氣和呼出的氣體中有些成分不同,如氧氣、二氧化碳和水蒸氣等.
[設(shè)計方案]
(1)向收集到的空氣和人呼出的氣體中分別滴加澄清的石灰水,根據(jù)是否產(chǎn)生渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀的多少),可說明______氣體的含量不同.
(2)將燃著的木條分別伸入空氣和人呼出的氣體中,根據(jù)火焰是否熄滅(或燃燒的劇烈程度),可說明______的含量不同.
(3)向干燥的玻璃片上呼氣,與放在空氣中的玻璃片做對比,根據(jù)玻璃片上是否出現(xiàn)水珠(或出現(xiàn)水珠的多少),可說明______的含量不同.
[進行實驗]小林按設(shè)計方案進行實驗,得出結(jié)論.
[解釋與結(jié)論]呼出的氣體比吸入的空氣含______多.

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