17.當(dāng)學(xué)完溶液的性質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容,我們了解到了某些溶液能夠?qū)щ,老師就留下了一道思考題:溶液導(dǎo)電的原因是什么?同學(xué)開始了討論,假設(shè)有很多:
同學(xué)甲:我認(rèn)為,溶液形成時,構(gòu)成物質(zhì)的微粒被分散到溶液中,可以自由移動的緣故.
同學(xué)乙:某些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,離子是帶電的微粒,我覺得這正是溶液導(dǎo)電的原因.
請問,你的假設(shè)是溶液導(dǎo)電原因是由于溶液中存在著自由移動的離子.
請你設(shè)計具體的對比實驗,證明你的假設(shè)正確性(填寫缺少的儀器及試劑)
實驗儀器:燒杯、導(dǎo)線若干、小燈泡、電池組、石墨電極、玻璃棒.
實驗試劑:蒸餾水、蔗糖固體、食鹽固體.
實驗步驟:(完成表格中的空白)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
正確連接電路,將石墨電極放入蔗糖溶液中蔗糖微粒分散在水中不能導(dǎo)電
小燈泡不亮由離子構(gòu)成的物質(zhì),離子不能自由移動不能導(dǎo)電
正確連接電路,將石墨電極放入食鹽溶液中小燈泡亮了
總結(jié):溶液導(dǎo)電的原因是:溶液中存在著自由移動的離子.

分析 依據(jù)溶液導(dǎo)電的原理進(jìn)行假設(shè);
實驗儀器:結(jié)合溶液的導(dǎo)電性實驗對器材進(jìn)行選擇;
實驗試劑:根據(jù)現(xiàn)有的試劑結(jié)合自己的假設(shè),依據(jù)對比試驗的要求選擇合適的藥品即可;
實驗步驟:依據(jù)對比實驗的要求,創(chuàng)設(shè)氯化鈉的溶液和蔗糖固體、食鹽固體、蒸餾水進(jìn)行導(dǎo)電性實驗,從而得到溶液導(dǎo)電的真正原因;

解答 解:由于溶液導(dǎo)電的原因是溶液中存在自由移動的離子,所以可據(jù)此作出假設(shè);
實驗儀器:結(jié)合溶液的導(dǎo)電性實驗對器材可知所列器材中缺少實驗時的容器燒杯;
實驗試劑:根據(jù)現(xiàn)有的試劑結(jié)合自己的假設(shè),依據(jù)對比試驗的要求可知試劑中還需要有蒸餾水,只有蒸餾水進(jìn)行導(dǎo)電性檢測,才能對比得到實驗的結(jié)論;
實驗步驟:依據(jù)假設(shè)首先可對食鹽水是否導(dǎo)電進(jìn)行實驗,而后對蔗糖晶體、食鹽固體和蒸餾水進(jìn)行導(dǎo)電性實驗,從而進(jìn)行對比可得溶液導(dǎo)電的原理是由于溶液中存在著自由移動的離子;
故答案為:溶液導(dǎo)電原因是由于溶液中存在著自由移動的離子;燒杯;蒸餾水

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
正確連接電路,將石墨電極放入蔗糖溶液中小燈泡不亮蔗糖微粒分散在水中不能導(dǎo)電
正確連接電路,將石墨電極放入食鹽固體小燈泡不亮由離子構(gòu)成的物質(zhì),離子不能自由移動不能導(dǎo)電
正確連接電路,將石墨電極放入食鹽溶液中小燈泡亮了由離子構(gòu)成的物質(zhì),溶液中存在著自由移動的離子能導(dǎo)電
總結(jié):溶液導(dǎo)電的原因是:溶液中存在著自由移動的離子.

點評 此題是一道實驗探究題,解題的關(guān)鍵是掌握實驗探究及對比實驗的具體要求,并結(jié)合要求及所學(xué)的溶液導(dǎo)電的原因分析解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.學(xué)習(xí)化學(xué)后,要學(xué)會從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題.請回答下列問題:
(1)從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的.
(2)材料與人類生活密切相關(guān),下列物品由有機合成材料制成的是B(填字母)
A.羊毛衫    B.塑料盆    C.不銹鋼餐具
(3)從資源角度看,水是生命之源,如圖是用來凈化河水的簡易裝置.下列說法正確的是A(填字母)
A.水是一種重要的溶劑
B.利用如圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
D.利用如圖裝置能對水殺菌消毒
(4)從性質(zhì)和用途角度看,下列各組固體物質(zhì),只用水不能進(jìn)行鑒別的是C(填字母)
A.硫酸銅和氯化鈉    B.燒堿和硝酸銨    C.碳酸鈣和碳酸銅    D.熟石灰和生石灰
(5)從變化角度看:
①很多化學(xué)反應(yīng)有水生成,稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
②一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
 物質(zhì) A B C D
 反應(yīng)前質(zhì)量/g 3.4g 待測 0 2.7
 反應(yīng)后質(zhì)量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22:9.

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8.醉酒駕車非常危險,所以有了“醉駕入刑”.原因是酒中含有一種物質(zhì)叫乙醇,俗稱酒精,其化學(xué)式為C2H5OH,對人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用.
(1)乙醇屬于可再生資源(填“可再生”或“不可再生”),像這樣的能源你還知道有哪一種?請你舉一例太陽能.
(2)檢驗酒后駕車的原理是:酸化的CrO3(橙紅色),遇酒精變成藍(lán)色.CrO3中Cr的化合價為+6.
(3)乙醇燃燒放出大量的熱,在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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5.下列電離方程式,書寫錯誤的是( 。
A.MgCl2=Mg+ClB.H2SO4=2H++SO${\;}_{4}^{2-}$
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12.實驗室常用圖A與B裝置制取氣體,回答相關(guān)問題:

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(2)A裝置氣密性的檢查:分別加水浸沒集氣瓶②中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端,然后用熱毛巾捂住洗氣瓶①,若會觀察到錐形瓶中長頸漏斗末端上升一段水柱,集氣瓶②中導(dǎo)管的末端有氣泡冒出,則說明該裝置不漏氣.
(3)A裝置是用過氧化氫(試劑)制取氧氣,能用這種收集方法是因為氧氣密度比空氣大,如何檢驗氧氣是否收集滿?(4)用B裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,是因為試管口未放棉花.
寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗的一個注意事項加熱時試管要略低于試管底部(合理均可).
(5)若用B裝置制取氧氣,取20克高錳酸鉀,加熱待反應(yīng)停止后,冷卻至原溫,稱得固體質(zhì)量為18.4克,求有多少克高錳酸鉀發(fā)生了分解?

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2.神舟六號載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2═K2CO3+3O2
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(4)有同學(xué)提出,上述實驗?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗干燥的CO2能否用超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進(jìn)方法是在D、E之間加一個內(nèi)盛濃硫酸的洗氣瓶.

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A.Mg+2--鎂離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.水是生命之源,我們生活的周圍是水的世界.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
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(4)小剛設(shè)計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電后的現(xiàn)象如圖所示,則B連電源負(fù)極,電解水的表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.此實驗所得的結(jié)論有水是由氫元素和氧元素組成的(任寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)“水”的敘述錯誤的是( 。
A.用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水B.電解水正極可得到氫氣
C.水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成D.自然界的水大都不是純凈物

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同步練習(xí)冊答案