為區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或采用的方法不可行的是（　�。�
物    質(zhì)試劑或方法
A空氣和氧氣帶火星的木條
B氧氣和氫氣燃著的木條
C氮氣和二氧化碳燃著的木條
D水和澄清石灰水二氧化碳?xì)怏w
A、AB、BC、CD、D
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，需要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，氧氣具有助燃性，氫氣能夠燃燒，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣和二氧化碳都不支持燃燒．
解答：解：A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不可以，現(xiàn)象不同，可以使用帶火星的木條鑒別兩者；
B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，氫氣能夠燃燒，現(xiàn)象不同，可以使用帶火星的木條鑒別兩者；
C、氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能使用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳；
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．二氧化碳與水混合沒有現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以使用二氧化碳鑒別水和澄清的石灰水；
故選C．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求反應(yīng)的現(xiàn)象不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水分于的說法中，錯誤的是（　　）
A、水受熱時水分子運動加快
B、水變成蒸氣時水分子變大
C、水電解時水分子發(fā)生改變
D、水分子是氫原子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是使用最多的金屬材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量巨大，防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究中的重大問題．以下有關(guān)金屬腐蝕的敘述不正確的是（　　）
A、鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易銹蝕
B、鋼鐵銹蝕的實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C、鋼鐵銹蝕與鋼鐵成分和環(huán)境的溫度、濕度及酸堿性無關(guān)
D、在鋼鐵表現(xiàn)刷漆或鍍耐腐蝕金屬都可防止鋼鐵銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒香不怕巷子深說明分子具有的性質(zhì)主要是（　�。�
A、分子在化學(xué)變化中可以再分
B、分子間存在間隔
C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D、分子是不斷運動的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、溶液一定是均一的、穩(wěn)定的混合物
B、原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
C、能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿溶液
D、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后肯定不變的是（　　）
A、物質(zhì)的種類
B、元素和原子的種類
C、分子的數(shù)目
D、分子的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)用作鑒定CO2氣體的是（　�。�
A、CO2+H2O=H2CO3
B、H2CO3=CO2↑+H2O
C、CO2+C═2CO
D、CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理：干粉滅火器中的干粉（主要成分是NaHC03）受熱時分解生成碳酸鈉、水和一種氣體．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：B
 
，C
 

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的
 
．（填儀器下方的字母）為了得到純凈的CO2，某同學(xué)選擇足量的NaOH溶液來除去CO2中混有的HCl氣體，你認(rèn)為該方法是否恰當(dāng)？
 
，理由是
 
．檢驗二氧化碳是否收到滿的方法是
 
．
（3）用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制取其它的氣體，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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同步練習(xí)冊答案