1．“朝核危機(jī)”引起全球矚目，鈾濃縮技術(shù)是國際社會禁止擴(kuò)散的敏感技術(shù)．如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖，從中可以獲得的信息是（　�。�
A．一個(gè)鈾原子的核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子B．該元素屬于非金屬元素
C．該元素的原子序數(shù)為238D．該元素的相對原子質(zhì)量為92

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為92，表示原子序數(shù)為92；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則一個(gè)鈾原子的核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈾，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為92，該元素的原子序數(shù)為92，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為238，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的專用語言，請用數(shù)字或化學(xué)符號填空．
（1）2個(gè)氧原子2O    （2）二氧化硫SO2
（3）氦元素He       （4）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)符號表示：
（1）負(fù)二價(jià)氧元素$\stackrel{-2}{O}$；（2）碘酒中的溶劑H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．二氧化碳是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常制備的一種氣體，通常用向上排空氣法收集，那么，二氧化碳能否用排水法收集？某小組同學(xué)對該氣體做了如下探究：
資料：通常狀況下，1 體積水約能溶解1體積二氧化碳，所得溶液的pH約為5.6；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）實(shí)驗(yàn)一：圖1中滴加稀鹽酸的儀器名稱為分液漏斗，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
待生成的二氧化碳將錐形瓶中空氣排盡時(shí)，連接a和b．檢驗(yàn)錐形瓶中的空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在a導(dǎo)管處，若木條熄滅則空氣已經(jīng)排盡．
（2）實(shí)驗(yàn)二：待乙瓶中收集半瓶氣體時(shí)，停止通入二氧化碳，關(guān)閉乙瓶左、右的彈簧夾；測得丙瓶中溶液的pH=6.5；充分震蕩乙瓶后，測得其溶液的pH=5.6．分析可知，丙瓶中所溶解二氧化碳的體積小于（填“大于”、“小于”或“等于”） 乙瓶中液體的體積．實(shí)驗(yàn)中，甲瓶中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是吸收氯化氫氣體，若沒有該裝置，則乙瓶中測出的溶液pH 會偏小（填“偏大”、“偏小”或“不影響”）．
（3）實(shí)驗(yàn)三：圖3是用二氧化碳檢測儀測得的排空氣法和排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線關(guān)系圖，由實(shí)驗(yàn)一、二、三分析，你認(rèn)為二氧化碳能（填“能”或“不能”）用排水法收集．用排水法收集二氧化碳時(shí)，能減少二氧化碳在水中溶解能力的措施是升高水溫．（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱：集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是AD，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，是復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），若想控制添加液體的量從而控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C．
（4）若用圖2裝置干燥二氧化碳，裝置中所裝試劑為濃硫酸，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺菌消毒．
已知：①氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．小明為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（HClO），設(shè)計(jì)了圖3所示的實(shí)驗(yàn)：打開止水夾，通氯氣一段時(shí)間，觀察到B（填“A”或“B”）
中布條褪色，裝置C中盛放的試劑是氫氧化鈉溶液．小明設(shè)計(jì)的方案不能夠證明起漂白作用的是次氯酸，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助他達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）另取一紅色布條在上面滴加鹽酸，紅色不褪去，說明起漂白作用的不是鹽酸，則起漂白作用的應(yīng)該是次氯酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．垃圾是放錯(cuò)地方的資源B．用鋼絲球常擦洗鋁鍋
C．加高煙囪，消除污染D．吹滅蠟燭火焰，降低其著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．下列解釋合理的是C
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，因?yàn)樘荚拥臉?gòu)成不同
B．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)殡娮訑?shù)不同
C．生鐵和鋼的性能不同，因?yàn)楹剂坎煌?br />D．水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．鎂是一種重要金屬，請回答下列問題：
（1）鎂帶點(diǎn)燃之前進(jìn)行的操作是用砂紙打磨鎂帶；
（2）單質(zhì)鎂在空氣中燃燒的主要產(chǎn)物是白色的MgO（填化學(xué)式），同時(shí)還生成少量的氮化鎂，其中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)．氮化鎂可與水反應(yīng)，生成難溶于水的白色沉淀（一種堿）和使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體．由此推斷：氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑．
（3）鎂粉在焰火、閃光粉、鞭炮中是不可缺少的原料．工業(yè)制造鎂粉時(shí)，鎂蒸汽需在某氣體中冷卻，下列可作為冷卻氣體的是②．
        ①空氣           ②氬氣           ③氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．銅與另一種金屬M(fèi)的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則M不可能是銀，待反應(yīng)完成后過濾，得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，其表面有一層黑色物質(zhì)，則M是鐵．取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后，對反應(yīng)所得溶液和固體推斷正確的是AC．
A、溶液中一定有M的離子             B、固體中一定有Ag和Cu
C、固體中一定有Ag                   D、溶液中一定有Ag+．

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同步練習(xí)冊答案