“碳銨”(NH4HCO3)是一種常用的化學(xué)肥料,受潮時(shí)在常溫下就能分解,溫度越高分解越快;“碳銨”遇堿放出氨氣。某興趣小組欲在實(shí)驗(yàn)室利用如下圖所示的裝置研究“碳銨”和氨氣的部分性質(zhì),請(qǐng)你一起參與。
(1)寫出儀器①的名稱_________;
(2)A裝置有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,它是__________________________;
(3)選擇裝置________(填序號(hào))進(jìn)行“碳銨”固體受熱分解的實(shí)驗(yàn),利用該裝置,還可以在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____________(答一個(gè)即可);
(4)取少量“碳銨”和熟石灰粉末放入裝置②的大試管中,微熱片刻立即移開酒精燈。將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ胧⒂蟹犹囈旱脑嚬苤,酚酞試液變紅。
Ⅰ、由此可知,氨氣極易溶于水,其水溶液(氨水)顯______(填“酸”“堿”或“中”)性;
Ⅱ、某同學(xué)認(rèn)為可用裝置C干燥氨氣,你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?簡(jiǎn)要分析原因:_______________________________________________________;
Ⅲ、由于氨氣具有強(qiáng)烈的刺激性氣味,對(duì)人體的呼吸道黏膜有較大的傷害,我們可以選用上述裝置中的D和E連接收集并吸收逸散出來(lái)的多余氨氣,則應(yīng)將___________(填“a”或“b”)與c相連接,燒杯中應(yīng)盛放_(tái)_______________。
(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2)長(zhǎng)頸漏斗沒有伸入液面下
(3)B,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣(其他合理答案也可)
(4)Ⅰ、堿 Ⅱ、不能,因?yàn)榘睔饽芘c濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而被吸收 Ⅲ、a;水或某種酸液
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)碳銨(NH4HCO3)的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算:
(1)計(jì)算碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)計(jì)算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)200克碳銨中含氮元素質(zhì)量多少.
(4)多少克尿素CO(NH22與500克碳銨NH4HCO3所含氮元素質(zhì)量相當(dāng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2003?安徽模擬)某地幾種氮肥的銷售價(jià)格如下:硫酸銨[(NH42SO4]800元/噸;尿素[CO(NH22]2400元/噸,碳銨[NH4HCO3]470元/噸;硝酸銨[NH4NO3]1000元/噸.某菜農(nóng)用1000元錢去購(gòu)氮肥,為使所購(gòu)氮肥中氮總量最多,應(yīng)選購(gòu)( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)碳銨NH4HCO3的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算:
(1)寫出氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比;
(2)計(jì)算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)10t NH4HCO3中含有多少克氮元素?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源.以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH22]是固定和利用CO2的成功范例.它還可以與氫氣反應(yīng)生成多種有機(jī)物,如甲烷(CH4)等.試計(jì)算:
(1)CH4中碳、氫元素的質(zhì)量比
 

(2)CO(NH22中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)60克尿素[CO(NH22]與多少克碳銨[NH4HCO3]含氮元素的質(zhì)量相等(列式計(jì)算)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)民去一家生產(chǎn)肥料公司購(gòu)買氮肥,見到各種氮肥售價(jià)如下表所示:
肥料 尿素
CO(NH22
硝酸銨
NH4NO3
碳銨
NH4HCO3
氯化銨
NH4Cl
價(jià)格(元/噸) 1200 900 350 450
若該農(nóng)民只帶了200元錢,想買含氮元素最多的肥料,你認(rèn)為他應(yīng)購(gòu)買哪種?通過(guò)計(jì)算回答.

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