【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，圖為天然氣合成氨的工藝流程。下列說法正確的是

A.N2、H2按照質(zhì)量比1:3合成氨氣

B.用Fe2O3.H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物質(zhì)有1種

C.該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)有Fe2O3·H2O

D.反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):

【答案】C

【解析】

A、N2和H2合成氨氣的化學(xué)方程式為，N2和H2的質(zhì)量比為14：3，不符合題意；

B、用Fe2O3.H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物質(zhì)有FeS和S兩種，不符合題意；

C、用Fe2O3.H2O除去H2S，FeS脫硫又生成Fe2O3.H2O，所以后該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)有Fe2O3·H2O，符合題意；

D、反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時(shí)，取a、b兩種固體物質(zhì)各25g于兩只燒杯中，分別加入100g水，充分溶解后，兩種固體均有剩余。升溫到t2℃時(shí)，a完全溶解，b固體增多。a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。以下判斷正確的是( )

A. 圖中曲線M表示b物質(zhì)的溶解度曲線

B. t1℃時(shí)，兩只燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量不相等

C. t2℃時(shí)，兩只燒杯中的溶液都是飽和溶液

D. t2℃時(shí)，兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明利用圖 1 裝置探究物質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度變化（已知：白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃）。圖 2 是用傳感器測(cè)量整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中燒瓶內(nèi)氧氣濃度變化情況的曲線。

步驟 1：用激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷，紅磷燃燒，一段時(shí)間后熄滅；白磷始終不燃燒。

步驟 2：冷卻至室溫，將裝有白磷的燃燒匙提岀水面，用激光筆照射，白磷燃燒。

（1）在步驟 1 開始前應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________；步驟 1 中激光筆的作用是________________；

（2）在步驟 1 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；圖 2 表示紅磷燃燒的曲線是_____________；該曲線對(duì)應(yīng)裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化情況是______________；

（3）你認(rèn)為“測(cè)定空氣中氧氣的含量”，選擇______________（填“紅磷”或“白磷”）效果會(huì)更好；

（4）通過本實(shí)驗(yàn)?zāi)銓?duì)物質(zhì)的燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？________________；

（5）圖 2 中 CD 段氧氣濃度變化的主要原因是：________________；DE 段氧氣濃度變化的主要原因是：____________________；

（6）查閱資料可知，測(cè)定空氣中氧氣含量較好的藥品是鐵絲絨，利用的原理是鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化而生銹，用圖 3 所示裝置完成實(shí)驗(yàn)，最終觀察到的現(xiàn)象是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖“黑面包”實(shí)驗(yàn)中，蔗糖（C12H22O11）變黑，體積膨脹，變成疏松的炭，放出有刺激性氣味的氣體。

（提出問題）改變糖的種類、濃硫酸的體積、水的滴數(shù)和溫度是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果呢？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）分別取5g糖粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)前2 min的現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行評(píng)分，記錄如下：

表1　實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)

糖

濃硫酸體積/mL

水的滴數(shù)

溫度/℃

效果得分

1

蔗糖

4

5

22

65

2

蔗糖

5

10

30

81

3

蔗糖

6

15

50

93

4

冰糖

4

10

50

91

5

冰糖

5

15

22

88

6

冰糖

a

5

30

75

7

葡萄糖

4

15

30

0

8

葡萄糖

5

5

50

0

9

葡萄糖

6

10

22

0

（處理數(shù)據(jù)）分析表1，計(jì)算效果得分均值，結(jié)果如下：

表2　效果得分均值

因素

糖

濃硫酸體積/mL

水的滴數(shù)

溫度/℃

蔗糖

冰糖

葡萄糖

4

5

6

5

10

15

22

30

50

均值

79.7

84.7

0

52.0

56.3

56.0

46.7

57.3

60.3

51.0

52.0

61.3

依據(jù)均值推斷最佳實(shí)驗(yàn)方案，均值越高，效果越好。

（解釋與結(jié)論）

（1）推測(cè)放出的氣體含SO2，從元素守恒角度說明理由_____；

（2）實(shí)驗(yàn)6中，a為_____mL；

（3）根據(jù)表2推斷，“黑面包”實(shí)驗(yàn)最好選擇5 g冰糖、5 mL濃硫酸、_____滴水和50 ℃；

（反思與評(píng)價(jià)）

（4）表2中，22 ℃對(duì)應(yīng)的均值為51.0，計(jì)算該值所依據(jù)的3個(gè)數(shù)據(jù)分別是_____；

（5）綜合分析，使實(shí)驗(yàn)3的效果得分高于實(shí)驗(yàn)4的因素有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列排列順序正確的是

A.硫元素的含量:

B.金屬的活動(dòng)性:

C.溶于水后的水溫:

D.物質(zhì)的溶解度:

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵及其化合物的有關(guān)知識(shí)

(一)鐵及其化合物的應(yīng)用

1如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當(dāng)服用該糖漿可治療_____(選填序號(hào))。

A佝僂病

B侏儒癥

C貧血癥

2食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，如圖2為其原理探究實(shí)驗(yàn): 滴入食鹽水后,關(guān)閉分液漏斗活塞。一段時(shí)間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，氣球_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。食鹽水的作用是_______。

(二)鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。

[查閱資料]:

草酸(H2C2O4) 固體與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為:

②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，濃硫酸是一種常用的干燥劑，堿石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問題:

1圖中裝置C作用是______;

2從實(shí)驗(yàn)操作程序和實(shí)驗(yàn)安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始先加熱_______(填A或D)處。

3該裝置設(shè)計(jì)有一個(gè)明顯缺陷，你認(rèn)為是_______。

4將Fe粉溶于稀H2SO4,用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須_____。向反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色。白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3。過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相對(duì)分子質(zhì)量為644]。

(三)灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)

興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)。

[查閱資料]①Fe(OH)2在150℃~200℃時(shí)完全分解為FeO;

②FeSO4在450℃~ 500℃時(shí)完全分解為Fe2O3,

1加熱前后及過程中均通入N2,加熱結(jié)束后仍通一段時(shí)間N2的目的是________。

2控制溫度在不同的范圍對(duì)A中樣品加熱。測(cè)得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當(dāng)加熱到t1℃時(shí)，裝置C中的現(xiàn)象為______。

①圖中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的m1=_____。

②圖中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為___g。

③科研人員將F點(diǎn)所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，已知加熱過程中發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變，得到純凈的化合物。請(qǐng)寫出該化合物的化學(xué)式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，由甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）CaCl2、NaCl 的溶液呈中性；

（實(shí)驗(yàn)探究一）確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì)。

（1）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

（2）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

（實(shí)驗(yàn)探究二）確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)所得溶液混合后的成分。甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成，同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（提出猜想）

A 同學(xué)猜想 NaCl、Na2CO3

B 同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2

C 同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、HCl

你的猜想：_____。

（交流討論）你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想一定不正確。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明 A 的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中滴加_____。

_____。

猜想成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是制取飲用水消毒劑二氧化氯的微觀過程圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A.二氧化氯的化學(xué)式為ClO2

B.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4

C.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用所學(xué)知識(shí)回答。

（1）實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是______，寫出它完全燃燒的化學(xué)方程式__________。

（2）高壓水槍滅火所依據(jù)的滅火原理是__________________。

（3）用微粒觀點(diǎn)解釋：香水要密封保存___________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案