如圖所示,如果A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng),請(qǐng)你根據(jù)兩圓的關(guān)系來(lái)回答下列問(wèn)題.
(1)C表示
 
的集合.
(2)你能舉出屬于C反應(yīng)的例子嗎?寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(3)“氧化鈣+水→氫氧化鈣”屬于
 
反應(yīng),“碳酸→水+二氧化碳”屬于
 
反應(yīng).(填“A”、“B“或“C”)
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng).它是四大基本反應(yīng)類型之一,可以用通式簡(jiǎn)明地表示為:A+B→AB.其特點(diǎn)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì),可以簡(jiǎn)記為:“多變一”;而氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng).但它不是四大基本反應(yīng)類型之一,因?yàn)樗豢紤]了反應(yīng)物是不是含有氧,而沒(méi)有考慮到生成物的問(wèn)題.其特點(diǎn)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),可以簡(jiǎn)記為:“物與氧反應(yīng)”.可以據(jù)此解答該題.
解答:解:(1)根據(jù)右圖中的信息可以知道C既在A中也在B中,所以可以判斷C既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng);
(2)C既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng),例如硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫的反應(yīng)滿足該特點(diǎn),其文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;
(3)氧化鈣+水→氫氧化鈣屬于化合反應(yīng),但不是氧化反應(yīng),所以應(yīng)該在A中,而碳酸→水+二氧化碳屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng);(2)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;(3)A;分解.
點(diǎn)評(píng):關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的類型,一定要從本質(zhì)上去分析,化合反應(yīng)特征是“多變一”,氧化反應(yīng)的本質(zhì)是有“氧”參加.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小軍同學(xué)采集了一些生鐵樣品(含雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,不與稀硫酸反應(yīng))采用如圖1所示裝置進(jìn)行分析.分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g,生鐵樣品的質(zhì)量為9.0g.在錐形瓶中加入足量稀硫酸后,立即開(kāi)始記錄電子天平的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)如圖2.

請(qǐng)認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)小軍數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是
 


(2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫明過(guò)程)
(3)計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫明過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣是一種清潔能源,電解水時(shí)目前獲得氫氣的主要途徑,如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)水的物理性質(zhì)
 

(2)水的化學(xué)性質(zhì)
 

(3)水的用途
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在電解水的實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后:
(1)若A電極上收,集到了10mL的氣體,則 B電極上應(yīng)同時(shí)收集到
 
mL的氣體.A極產(chǎn)生的氣體能
 
;B極產(chǎn)生的氣體能
 
.由以上現(xiàn)象可得出:
(2)A電極產(chǎn)生的氣體是
 
,B電極產(chǎn)生的氣體是
 
,由此證明電解水時(shí)發(fā)生了
 
,變化,其文字表達(dá)式為
 
,基本反應(yīng)類型是
 

(3)已知化學(xué)變化前后元素種類不變,那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由
 
組成的;
(4)若實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 A、B兩極氣體的體積比小于理論值,可能原因是:①
 
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣是一種理想的高能燃料,其優(yōu)勢(shì)是①
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“分子、原子、陽(yáng)離子、陰離子、原子核、質(zhì)子、中子、核外電子”中,找出符合下列條件的粒子填在下面橫線上:
(1)決定元素種類的粒子是
 

(2)決定原子種類的粒子是
 

(3)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 

(4)顯正電的粒子是
 

(5)質(zhì)量最小的粒子是
 

(6)決定原子不顯電性的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如圖一與圖二所示,請(qǐng)回答:

(1)由圖一可知,20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為
 
g.
(2)依據(jù)圖一分析下列問(wèn)題:50℃時(shí),將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁渲?div id="ftnv9f9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填寫物質(zhì)化學(xué)式)得到飽和溶液;另一種物質(zhì)的溶液中再加入
 
g該溶質(zhì),溶液恰好飽和;若將溫度都降到20℃,硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“>”、“<”或“=”)氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)依據(jù)圖一分析,要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中,得到較純凈的氯化鈉固體,可采用先
 
再過(guò)濾的物理方法.
(4)如圖三所示,20℃時(shí),將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體,結(jié)合圖二分析石灰水中可能出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式:
(1)
 
C6H12O6+
 
O2
 
 
H2O+
 
CO2
(2)
 
Al+
 
H2SO4
 
H2+
 
Al2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀并回答問(wèn)題:
在做金屬鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí):先用小刀切下一小塊,放入水中,可看到鈉在水面上急速游動(dòng),劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體能夠燃燒,鈉立刻熔成銀白色的小球,逐漸縮小,最后完全消失.指出金屬鈉有哪些性質(zhì)?
物理性質(zhì):色態(tài)
 
  硬度
 
  密度
 
  熔點(diǎn)
 
;
化學(xué)性質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前有部分地方的家用管道煤氣的主要成分是一氧化碳,下列不屬于一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、有氣味B、有毒
C、可燃D、有還原性

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