2.關(guān)于下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖 的說法正確的是B
A、它們原子的核外電子數(shù)相同     B、它們都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、它們都顯電性                          D、它們表示三種元素.

分析 A、根據(jù)三種粒子的核外電子數(shù)進(jìn)行分析判斷.
B、若粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個(gè)),屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
C、根據(jù)原子不顯電性,離子顯電性,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、由三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,第一種粒子是原子失去2個(gè)電子得到的,第二種粒子是原子得到2個(gè)電子得到的,則它們原子的核外電子數(shù)不同,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、由三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,它們的最外層電子數(shù)均為8,都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項(xiàng)說法正確.
C、第一種粒子是原子失去2個(gè)電子得到的,第二種粒子是原子得到2個(gè)電子得到的,分別帶2個(gè)單位的正電荷、2個(gè)單位的負(fù)電荷,第三種粒子是原子,不顯電性,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、由圖示可知,質(zhì)子數(shù)不同.它們表示三種元素.
故選:B.它們表示三種元素.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中,只有b反應(yīng)產(chǎn)生氣泡;把a(bǔ)和c分別放入硫酸銅溶液中,在a表面有銅析出,c沒有變化.則a、b、c的金屬活動(dòng)性順序是( 。
A.c>b>aB.b>a>cC.a>c>bD.b>c>a

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.除去銅粉中的少量鐵粉可加入的試劑是(  )
A.B.稀鹽酸C.氫氧化銅D.在氧氣中加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.小明在鑒別鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉四種無色溶液時(shí),先各取四種溶液少量,分別加入四支試管中,再分別向這四支試管中滴入紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.他首先鑒別出來的兩種物質(zhì)是( 。
A.鹽酸和氫氧化鈉B.氫氧化鈉和碳酸鈉
C.鹽酸和氯化鈉D.氫氧化鈉和氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在化學(xué)反應(yīng)2X+Y→2C+D中,若m克X與n克Y恰好完全反應(yīng),生成p克D,則同時(shí)生成C的質(zhì)量為( 。
A.(m+n-p)克B.$\frac{m+n-p}{2}$克C.$\frac{2m+n-p}{2}$克D.$\frac{p-(2m+n)}{2}$克

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列三種裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)用來測定空氣成分的方法很多,上述乙裝置不能用來測定空氣中氧氣的含量,理由是碳粉燃燒產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓無明顯變化,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶
多空
(2)你認(rèn)為甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
(3)利用丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),白磷在熱水加熱的條件下回燃燒生成五氧化二磷,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),活塞向右移,充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度8處.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn).

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯(填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替玻璃棒.
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是A(填序號(hào)).
A.大理石和稀鹽酸                B.過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣      D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置丙(填編號(hào),下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置。ㄒ阎睔鈽O易溶于水,密度比空氣。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.請你根據(jù)如圖所示的裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,儀器?③的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的氣體從從長頸漏斗內(nèi)逸出.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是B,可以選用的收集裝置是E;檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方法是將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,觀察是否變渾濁,解釋這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口,觀察木條是否熄滅.若將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液由紫色變成紅色,原因可用化學(xué)方程式表示為H2O+CO2=H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),下列說法中正確的是(  )
A.農(nóng)業(yè)上,常用熟石灰來改良酸性土壤
B.含有氮、磷、鉀三種元素的肥料才是復(fù)合肥料
C.用氫氧化鈉治療胃酸過多
D.碳酸氫銨能與草木灰(K2CO3)混合使用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案