【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 .
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱(chēng)是 .
(3)稱(chēng)量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)圖,則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為 .
(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是(水的密度為1g/mL).量取讀數(shù)時(shí),下圖視線角度正確的是 . (選填字母標(biāo)號(hào))
(5)稱(chēng)量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
【答案】
(1)②⑤①④③
(2)藥匙
(3)18.2g
(4)163.8 mL;D
(5)小于
【解析】解:(1)根據(jù)用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟:計(jì)算﹣稱(chēng)量﹣溶解,先取氯化鈉進(jìn)行稱(chēng)取,倒入燒杯;然后量取水,倒入盛氯化鈉的燒杯中;最后進(jìn)行溶解;故答案為:②⑤①④③;(2)其中塑料儀器為取用粉末狀藥品的藥匙;故答案為:藥匙;(3)砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g,游碼的質(zhì)量為3.2g,所稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量=15g+3.2g=18.2g;故答案為:18.2g(漏寫(xiě)單位不得分);(4)所配制溶液的質(zhì)量= =182g,則需要水的質(zhì)量=182g﹣18.2g=163.8g合163.8mL;使用量筒量取液體時(shí),平視,視線與凹液面最低點(diǎn)保持在同一水平面上;故答案為:163.8mL(漏寫(xiě)單位不得分);D;(5)砝碼質(zhì)量因碼缺損了一個(gè)小角而變小,故稱(chēng)得的氯化鈉質(zhì)量小于實(shí)際所需的質(zhì)量,導(dǎo)致所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%;故答案為:小于.
(1)圖①操作為把稱(chēng)取的氯化鈉倒入燒杯,圖②的操作為用藥匙取氯化鈉,圖③操作為用玻璃棒攪拌溶解氯化鈉,圖④操作為把量取的水倒入盛有氯化鈉的燒杯中,圖⑤操作為稱(chēng)取氯化鈉;根據(jù)利用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟,對(duì)操作進(jìn)行排序;(2)圖②的操作為用藥匙取用固體粉末狀氯化鈉,需要使用的儀器為藥匙;(3)砝碼與游碼的質(zhì)量和為所稱(chēng)氯化鈉的質(zhì)量,游碼讀數(shù)時(shí)應(yīng)以游碼左側(cè)數(shù)值為準(zhǔn);(4)利用所稱(chēng)取溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量和抽要配制溶液的溶洞質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式,求出所要配制溶液的質(zhì)量,溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量差即為溶劑水的質(zhì)量,水的質(zhì)量g即為水的體積mL;使用量筒量取液體時(shí),視線應(yīng)與凹液面最低處保持在同一水平線上;(5)砝碼缺損了一個(gè)小角,則砝碼質(zhì)量變小,而使所稱(chēng)取的氯化鈉質(zhì)量小于18.2g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有的同學(xué)家中可能有圖3所示的家用電解器,其實(shí)它的工作原理與圖2是類(lèi)似的,這說(shuō)明了化學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)根據(jù)下圖填空:
圖1水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn) 圖2電解水實(shí)驗(yàn) 圖3家用電解水器
(1)圖2實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為;
(2)比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水在生活、生產(chǎn)中和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用.
(1)Ⅰ.自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程為:取水→過(guò)濾→吸附→消毒,高鐵酸鉀(K2FeO4)能用作絮凝劑.
①制備K2FeO4的化學(xué)方程式為2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O,則X的化學(xué)式為 , K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為
②自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程(填“能”、“不能”)將硬水軟化成軟水.
(2)Ⅱ.欲證明一瓶無(wú)色透明液體是純凈水,可靠的實(shí)驗(yàn)方法是
A.1.01×105Pa時(shí)沸點(diǎn)為100℃
B.測(cè)得其pH=7
C.電解時(shí)得到H2與O2的體積比為2:1
(3)Ⅲ.請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并結(jié)合溶解曲度線回答(其中甲、乙、丙均不含結(jié)晶水)
①生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 試管內(nèi)所盛飽和溶液的溶質(zhì)為對(duì)應(yīng)溶解曲度線中的(填甲、乙、丙)
②如果要配制相同濃度的甲、乙飽和溶液,需要把溫度控制在℃
③t3℃時(shí),將甲、乙、丙的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?/span> .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品.這里的碘、鈣、硒、氟應(yīng)理解為( )
A.元素
B.單質(zhì)
C.分子
D.氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 過(guò)濾
B. 檢驗(yàn)氧氣
C. 稀釋濃硫酸
D. 測(cè)溶液的酸堿度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中,不正確的是( )
A.
甲烷燃燒生成二氧化碳和水
B.
鐵能在氧氣中燃燒
C.
白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低
D.
二氧化碳的密度比空氣大不燃燒也不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究.
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a.b.
(2)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是和 .
(3)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是: , 要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置的連接順序是(填字母),可選用作干燥劑.
(4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:
2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母).他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是 .
(5)有一名同學(xué)欲用E裝置收集H2 , 則H2應(yīng)從導(dǎo)管(填“長(zhǎng)”或“短”)端通入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不利于減少空氣污染的是( )
A.減少化石燃料的使用
B.提倡居民駕駛私家車(chē)出行
C.積極植樹(shù)、造林、種草
D.提倡使用太陽(yáng)能燈清潔能源
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