【題目】實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實驗儀器和用品如下。

（1）用上述儀器制取氧氣的化學(xué)方程式是 ___________。若用d收集一瓶氧氣，如何檢驗氧氣是否集滿？___________。

（2）制取氧氣時，用 a 儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是（______）（填序號）

A．便于控制反應(yīng)快慢　　B．定量添加藥品更方便　　C．生成氧氣質(zhì)量更大

（3）回收二氧化錳，需要進行過濾操作，過濾時，_______（填序號）的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。原因是：______。過濾結(jié)束后，小心取下濾紙，將紙上的固體洗滌干燥，轉(zhuǎn)移裝瓶，貼上標(biāo)簽。生活中可以替代濾紙的物品是________（填一種）。

（4）回收的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。其原因是________。

【答案】2H2O22H2O+O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿 AB； f， 防止損壞濾紙， 紗布； 二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

【解析】

（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，氧氣具有助燃性，所以用d收集一瓶氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；

（2）注射器可以控制液體的滴加速度，所以制取氧氣時，用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是AB；

（3）過濾時，玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊，原因是：防止損壞濾紙，過濾結(jié)束后，小心取下濾紙，將紙上的固體洗滌、干燥，轉(zhuǎn)移裝瓶，貼上標(biāo)簽。生活中可以替代濾紙的物品是紗布等；

（4）回收的二氧化錳，還可以在反應(yīng)中反復(fù)使用，原因是：二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和下圖的信息填空:

(1)甲圖中①代表的元素符號是______它的離子符號是____

(2)乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是____丙圖所示粒子屬于______(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。

(3)寫出乙、丙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成物質(zhì)的化學(xué)式為_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動機在工作時，若吸入空氣過多，就會產(chǎn)生氮的氧化物等污染氣體，利用微觀分析，變化如下(汽油發(fā)生的反應(yīng)已略去)，試回答：

（1）在C中補充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；_____

（2）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是_____；

（3）在C中，氮原子和氧原子的結(jié)合，是由核外電子來決定的，畫出氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____________；氮元素和氧元素為同一周期，通過原子結(jié)構(gòu)示意圖來分析，原因是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】改革開放四十年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。例如，我國居民使用的生活燃料發(fā)生的變化如下圖(括號內(nèi)為主要成分)：

煤 → 液化石油氣(C3H8) → 管道煤氣、(CO、H2、CH4) → 天然氣(CH4)

（1）直接燃燒煤對環(huán)境的影響是__________________。

（2）已知：甲烷(CH4)，丙烷(C3H8)，……丁烷(C4H10)則乙烷的化學(xué)式是_____________。

（3）A、B、C分別是CO、H2、CH4中的一種，分別點燃每種氣體，用干燥燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)A火焰上方的燒杯內(nèi)沒有水滴，且火焰顏色是_________；燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)C燒杯內(nèi)沒有變化，由此可知B氣體是________，寫出其中一種氣體燃燒的化學(xué)萬程式__________。

（4）據(jù)我國應(yīng)急管理部網(wǎng)站消息，今年11月份以來，全國連續(xù)發(fā)生多起天然氣使用過程中的爆炸事故，造成人民生命財產(chǎn)損失。請寫出家庭防燃?xì)獗ǖ拇胧┲?________。

（5）隨著人類對能源的需求日益增長，化石能源已難以滿足人們的需求，目前我國利用和開發(fā)許多其它能源，如_______(填一例)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】AG是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體。

（1）G的化學(xué)式為________。

（2）反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是___。

（3）寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：①_____________________②________________。

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【題目】如用圓珠筆的粘稠筆油涂在打火機的噴口周圍,按下打火機的“按手”，丁烷高速噴出,點燃會看到神奇的“懸空火焰”。若將一張紙伸入火焰的懸空部分,紙不燃燒且火焰熄滅；若將改造的打火機倒轉(zhuǎn),重復(fù)上述操作,仍可看到相同的“懸空火焰”。結(jié)合資料分析產(chǎn)生“懸空火焰”的原因。_____________

(資料:一次性打火機的燃料主要是壓縮液態(tài)丁烷,壓強,沸點-0.5℃)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著煉鐵技術(shù)的進步，對物質(zhì)資源的綜合利用是大勢所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下：

（1）粉碎礦石的目的是_______。

（2）赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）在催化反應(yīng)室中，化合價發(fā)生改變的元素是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置（夾持儀器略去）探究燃燒的條件。實驗過程及現(xiàn)象：①打開彈簧夾，通入N2，點燃酒精燈，加熱一段時間，紅磷和白磷均不燃燒；②熄滅酒精燈，改通O2，白磷燃燒，紅磷不燃燒。

（1）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是______。

（2）實驗②中，紅磷不燃燒的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是_____實驗室用甲裝置除去渾濁的河水中的泥沙時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免_____，使過濾速度過慢。

（2）乙圖中X、Y分別是水和汽油中一種，各加入一小粒碘后，觀察到①中固體消失并得到棕色溶液，②中固體不消失，則物質(zhì)X是_____由實驗可知，物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān)。

（3）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的_____等發(fā)生反應(yīng)的過程。丙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗，為探究氯化鈉是否能加快鐵的銹蝕，試管①中的物質(zhì)M是_____，試管②中的物質(zhì)N是_____。

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