寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式或由化學(xué)式寫(xiě)物質(zhì)名稱:
(1)食鹽(氯化鈉)
 
,氧化鈣
 
,氯化鎂
 

(2)MnO2
 
,AgCl
 
,NaOH
 
,Cl2
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.
氣態(tài)非金屬單質(zhì),讀作“某氣”;化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù),有時(shí)不用讀,有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo),如SO2、P2O5等;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)食鹽(氯化鈉)中鈉元素顯+1價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為:NaCl.
氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:CaO.
氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為:MgCl2
(2)MnO2、AgCl、NaOH分別從右向左讀,分別讀作二氧化錳、氯化銀、氫氧化鈉.
Cl2屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),讀作氯氣.
故答案為:(1)NaCl;CaO;MgCl2;(2)二氧化錳;氯化銀;氫氧化鈉;氯氣.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律、讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

貴州十大名茶之一“清池翠片”產(chǎn)自貢茶之鄉(xiāng)金沙-清池鎮(zhèn),其中含有全天然抗氧化食品茶多酚,抗氧化能力強(qiáng),無(wú)毒、無(wú)副作用、無(wú)異味.其成分之一EGCG(化學(xué)式為C23H20O9
(1)一個(gè)EGCG分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成;
(2)EGCG的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將10.8g固體氫氧化鈉溶于49.2g水中,配成溶液.
(1)求氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)若將上述氫氧化鈉溶液稀釋到16%,求需加水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自然界的許多水都不是純水,天然的河水經(jīng)過(guò)
 
、
 
可以凈化成自來(lái)水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①氧氣、②二氧化碳、③水蒸氣、④稀有氣體四種氣體中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 

(2)用于制霓虹燈的氣體是
 

(3)能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
 

(4)放在空氣中的餅干會(huì)變軟說(shuō)明空氣中含有的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開(kāi)水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
 

(4)鑒別硬水與軟水的簡(jiǎn)便方法是加入:
 
,工業(yè)上常采用
 
方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳元素在元素周期表中位于第周
 
期.
(2)古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色,墨中主要成分碳在常溫下具有
 
性.
(3)如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).①酒精燈加燈罩的目的
 
;②剛開(kāi)始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是
 


(4)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,試管①中的現(xiàn)象是
 
.停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是a
 
b
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無(wú)色無(wú)味的氣體,B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體C,D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,把D通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.試判斷:A、B、C、D分別是什么物質(zhì).
(1)A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類,也可能不利于人類.
寫(xiě)出二氧化碳好的一面
 

不好的一面
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案