組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析 方法一:(1)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳進(jìn)行計(jì)算二者的質(zhì)量關(guān)系;
方法二:測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣,測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量.因此在選擇消耗氧氣的藥品時(shí),應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成物為固體不能為氣體,還應(yīng)注意裝置不漏氣,藥品的量要足,讀數(shù)時(shí)溫度要回到原來的溫度等.最后得出氧氣約占空氣體積的五分之一.
解答 解:方法一:(1)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故反應(yīng)的方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)若碳完全燃燒,生成氣體全部為二氧化碳時(shí),碳與氧氣的質(zhì)量比為3:8,其中產(chǎn)生的二氧化碳可以完全被氫氧化鈉溶液吸收,通過液面上升的體積可以計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù);若碳不完全燃燒,生成氣體全部為一氧化碳時(shí),碳與氧氣的質(zhì)量比為3:4,由于一氧化碳不能被氫氧化鈉溶液吸收,不能測(cè)定出氧氣的含量;因此要產(chǎn)生一氧化碳,其中參加反應(yīng)的碳和氧氣的質(zhì)量比必須滿足的條件為大于3:8而小于3:4;
故答案為:大于3:8而小于3:4;
方法二:(1)紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷,故反應(yīng)的方程式為:4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)第2,3,4,6組的水的體積就是消耗的氧氣的體積,與空氣的體積100mL進(jìn)行比較,結(jié)果得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;而第五組的結(jié)果會(huì)偏小,可能是沒有冷卻到室溫讀數(shù)、紅磷量不足、裝置漏氣等的原因;
故填:$\frac{1}{5}$;沒有冷卻到室溫讀數(shù)等(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了用紅磷及木炭測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)和化學(xué)方程式的書寫,屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,明確測(cè)定的原理及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣污染物:NO2、SO2、PM2.5… | |
B. | 酸:H2SO4、HNO3、NaHCO3… | |
C. | 混合物:鐵銹、碘酒、稀有氣體… | |
D. | 人體所需營(yíng)養(yǎng)素:糖類、蛋白質(zhì)、油脂… |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液 | 向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液 | |
現(xiàn)象 | ① | 白色沉淀 |
化學(xué)方程式 | CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 | ② |
A. | ①有藍(lán)色沉淀 | |
B. | ②反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2 | |
C. | 兩個(gè)反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 只要有沉淀生成的反應(yīng)就屬于復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的化學(xué)式為NH3 | B. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | ||
C. | 丙、丁屬于氧化物 | D. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H4 | B. | CH3OH | C. | C2H5OH | D. | C2H6 |
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