7.Fe2O3、ZnO、CuO的固體混合粉末a g,在加熱條件下用足量C還原,得到金屬混合物3.61g,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生10.00g白色沉淀,則a的數(shù)值為(  )
A.5.21B.6.81C.3.21D.6.39

分析 根據(jù)反應(yīng)方程式判斷CO2中的O原子來源于金屬氧化物,計算出氧化物中氧元素的質(zhì)量,金屬氧化物的質(zhì)量等于金屬的質(zhì)量加氧化物中氧元素的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
44             100
 x             10g
$\frac{44}{x}=\frac{100}{10g}$
x=4.4g
發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2,ZnO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Zn+CO2,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
二氧化碳中氧元素的質(zhì)量等于金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量,故金屬氧化元素的物中氧元素的質(zhì)量:4.4g×$\frac{32}{44}$=3.2g,故金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量為1.6g-0.8g=0.8g.
所以金屬氧化物的質(zhì)量為3.61g+3.2g=3.21g,即a=6.81.
故選C.

點評 本題考查混合物的質(zhì)量計算,題目難度較大,注意從元素質(zhì)量守恒的角度分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)  化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放量.
(2)下列說法不正確的是C(填標(biāo)號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水
B.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
D.氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是原子的( 。
A.中子數(shù)不同B.質(zhì)子數(shù)不同
C.質(zhì)子和中子數(shù)都不同D.核外電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)圖1中,20℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)中,溶解度最大的是乙,50℃時,將40g乙物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,形成溶液的質(zhì)量為70g;
(2)20℃時,進行了如圖2所示的實驗:
①上述溶液中屬于不飽和溶液的是AC;
②下列操作能使E中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是c.
a、加入20g乙
b、加入100g水
c、升溫至40℃
d、加入150g 40℃時乙的飽和溶液,再恢復(fù)至20℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉、實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如下:

請根據(jù)流程圖,回答下列問題:
(1)固體B所含的物質(zhì)是Fe,Cu(填物質(zhì)化學(xué)式),該回收方案還能得到的副產(chǎn)品是氫氣和FeSO4;
(2)用稀硫酸溶解黑色固體的化學(xué)方程式是H2SO4+CuO═CuSO4+H2O,溶液A加入過量鐵粉的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(任寫一個);
(3)檢驗得到的銅是否含鐵粉的操作是滴加稀硫酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生;
(4)途徑Ⅱ與途徑Ⅰ比較,Ⅱ的優(yōu)點是直接除去木炭粉,簡化了實驗步驟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.A~I為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間存在如圖所示關(guān)系,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示能相互反應(yīng).已知A、B、C是氧化物,D、E、F是單質(zhì),G、H、I分別是堿、酸、鹽,D是紫紅色金屬,H少量存在于胃液中.請回答:
(1)物質(zhì)H是HCl(填化學(xué)式),物質(zhì)F的一種用途是支持燃燒;
(2)A與B發(fā)生反應(yīng)生成C和D的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)D與I反映的現(xiàn)象是有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【對固體猜想】猜想1.全部是NaOH;猜想2.全部是Na2CO3;猜想3.是NaOH和NaCO3的混合物.
【實驗和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是稀鹽酸(或稀硫酸),說明氫氧化鈉已經(jīng)(填“已經(jīng)”或“沒有”)變質(zhì).
(2)若A是CaCl2溶液.①現(xiàn)象a有沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色,則猜想2成立.②猜想3成立的實驗現(xiàn)象是現(xiàn)象a有沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無色酚酞變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,用化學(xué)知識分析比較下來微粒結(jié)構(gòu)的異同點:
H2O、H2O2和NH3相同之處:(寫兩條)①都屬于化合物;②都含有氫元素
Na+與F不同之處:(寫兩條)①最外層電子數(shù)不同;②質(zhì)子數(shù)

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