【題目】將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過量．根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線．其中說法正確的是（ ）
A.a至b段有藍色沉淀生成
B.a至c段硫酸鈉質(zhì)量不斷增大
C.c至d段，溶液pH不斷減小
D.c點比a點所含的溶質(zhì)種類多

【答案】B
【解析】解：A、a至b時，氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，藍色沒有沉淀生成，該選項說法不正確； B、a至b時，反應(yīng)生成硫酸鈉，b至c時，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，因此a至c段硫酸鈉質(zhì)量不斷增大，該選項說法正確；
C、c至d段是硫酸和硫酸銅完全反應(yīng)后繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液，溶液的堿性增強，pH不斷升高，該選項說法不正確；
D、a點時溶液中的溶質(zhì)是硫酸和硫酸銅，c點時溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，因此c點比a點所含的溶質(zhì)種類少，該選項說法不正確．
故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示化學實驗操作正確的是（ ）
A. 檢查氣密性
B. 測量溶液的 pH
C. 取固體藥品
D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 添加試劑
B. 過濾
C. 稀釋濃硫酸
D. 傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列基礎(chǔ)化學實驗． Ⅰ．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① ， ② ．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ， 可選用的發(fā)生裝置是 ． 如用E裝置收集氧氣，當集氣瓶中的水排完之后， ， 緩慢的移出水槽，正放在桌子上．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時的化學方程式為 ．
（4）選用F收集氫氣時，氫氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端進入．
（5）Ⅱ．如何證明鹽酸與堿發(fā)生了化學反應(yīng)？某化學興趣小組做了如下兩個實驗．
①實驗一：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到 ， 可證明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)．
②實驗二：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象為；繼續(xù)滴加稀鹽酸，
看到（反應(yīng)現(xiàn)象），也證明了鹽酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．
（6）實驗結(jié)束后，小組同學對實驗一中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論． 【提出問題】實驗一結(jié)束后，試管內(nèi)的溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl和HCl 猜想二：NaCl
【實驗設(shè)計】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達到實驗?zāi)康氖?/span> ．
A．紫色石蕊溶液 B．Cu C．AgNO3 D．Na2CO3
【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認為小瑩同學的方案是否可行并說
明理由 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻．
（1）法國化學家拉瓦錫為化學學科的發(fā)展做出了巨大貢獻，下列有關(guān)發(fā)現(xiàn)與他有密切關(guān)系的是 ．
A.空氣的組成
B.質(zhì)量守恒定律
C.水的組成
D.酸堿指示劑
（2）在密閉容器內(nèi)加入下列兩種物質(zhì)，并稱量加入前后的總質(zhì)量（含密閉容器），能驗證質(zhì)量守恒定律的 是 （填標號）．
A.蔗糖和水
B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
C.氯化鋇溶液和稀硫酸
（3）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體質(zhì)量變化如圖1所示． ①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是 ．
②該反應(yīng)的化學方程式為 ．
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為g．
（4）某學習小組擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（Mg3N2）． 查閱資料可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應(yīng)：
①2Mg+O2 2MgO； ②3Mg+N2 Mg3N2； ③2Mg+CO2 2MgO+C
④Mg+H2O MgO+H2↑ ⑤Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑
實驗中所用的裝置和藥品如圖2所示（鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連）．回答下列問題：

①連接并檢查實驗裝置的氣密性，實驗開始時，將空氣通入實驗裝置，則氣流流經(jīng)裝置的順序是（填裝置序號）．D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ．
②通氣后，如果同時點燃A、B裝置的酒精燈，對實驗結(jié)果有何影響？ ．
③設(shè)計一個實驗，驗證產(chǎn)物是否含氮化鎂：

實驗操作和實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

產(chǎn)物中含有氮化鎂

④思維拓展：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻遠大于Mg3N的質(zhì)量，請給出合理的解釋 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)2014年6月9日“中國之聲”報道，日本向國際原子能機構(gòu)匯報本國用于核電事業(yè)的放射性原料時，漏報了640公斤钚（元素符號Pu，原子序數(shù)94，相對原子質(zhì)量244），據(jù)悉，這些钚足可以制造80枚核彈頭。請回答：構(gòu)成金屬钚的粒子是 ，其原子核外共有 個電子。

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【題目】某化學探究活動小組欲用實驗制得的一氧化碳（其中混有水蒸氣和二氧化碳）來測定赤鐵礦中氧化鐵的含量，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（其中無水硫酸銅遇水能由白色變?yōu)樗{色，堿石灰為氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．
請按要求回答下列問題：
（1）D裝置作用是證明進入E裝置的氣體中無水蒸氣，則B裝置的作用是；G裝置的作用是 ．
（2）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ， 小峰同學通過稱量F裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量來計算，若按這一方案進行實驗，則還缺少的一個數(shù)據(jù)是 ．
（3）如將A、B裝置連接在D、E之間，并記錄小峰同學所需的數(shù)據(jù)，則計算出氧化鐵的含量（填“偏大”、“偏小”或“相同”）．
（4）請你指出探究活動小組設(shè)計的這個實驗方案的明顯不足之處： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)（或主要成分）的名稱、俗名與化學式一致的是

A．碳酸氫鈉、小蘇打、Na2CO3 B．氫氧化鈉、純堿、NaOH

C．氧化鈣、熟石灰、CaO D．氯化鈉、食鹽、NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是（ ）
A.收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧
B.檢驗一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨
C.用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①②
D.用大理石和稀鹽酸制CO2﹣③④⑤

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