【題目】在實驗課上，同學們用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，小明取反應后的溶液164.7g，滴入碳酸鈉溶液，先后有氣體和白色沉淀生成，加入碳酸鈉溶液與生成沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖。

（1）滴入碳酸鈉溶液后，生成的氣體是_____；

（2）碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_____；（計算結(jié)果精確到0.1%，下同）

（3）當加入150g碳酸鈉溶液時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少_____？（（3）寫出計算過程）

【答案】CO2； 10.6% 7.1%。

【解析】

（1）發(fā)生的反應有：Na2CO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+CO2↑，Na2CO3+ZnSO4＝ZnCO3↓+Na2SO4，則生成的氣體是二氧化碳；故答案為：CO2；

設(shè)硫酸反應消耗碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成硫酸鈉的質(zhì)量為y；硫酸鋅反應消耗碳酸鈉的質(zhì)量為m，生成硫酸鈉的質(zhì)量為n。

解得x＝5.3g，y＝7.1g。

則，解得m＝10.6g，n＝14.2g。

（2）碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為：

答：碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為10.6%；

（3）反應后溶液的質(zhì)量：，硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)：

答：所得溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為7.1%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了探究溫度對H2O2分解反應速率的影響，借助如圖所示實驗裝置，進行了兩次實驗，兩次實驗的部分設(shè)計如表所示：

實驗1

實驗2

MnO2的質(zhì)量/克

0.5

0.5

5%的H2O2體積/毫升

40

待填

水浴溫度/℃

20

80

溫馨提示：本實驗中的“水浴”是指通過水槽中的熱水把熱量傳遞到需要加熱的錐形瓶里，達到加熱的目的。

（1）該實驗中收集氣體的方法叫_____。

（2）實驗2中“待填”的數(shù)據(jù)應為_____。

（3）實驗結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來，可采取如下操作：_____、洗滌、干燥。

（4）在兩次實驗中，可通過_____來比較H2O2分解反應速率的大小。

（5）下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是_____。（填序號）

A 若俯視讀數(shù)，則會導致測得的氣體體積偏大

B 錐形瓶中原有的空氣進入量筒會導致測得的氣體體積偏大

C 實驗過程中需待氣泡連續(xù)且均勻產(chǎn)生時才能將導管伸到量筒口進行收集氣體測定體積

D 實驗2中由于溫度較高使氣體受熱膨脹，會導致測得的分解速率比實際快

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶久置的過氧化氫溶液（標簽如圖所示）。已知過氧化氫溶液在存放過程中會緩慢分解。取該溶液 34g 于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是 33.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣 3g.請計算：

（1）完全反應后生成氧氣的質(zhì)量_____________。

（2）求該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______________。

（3）用該瓶溶液配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 3%的過氧化氫溶液需要加入水的質(zhì)量________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國著名化學家傅鷹教授有一句名言“科學只給我們知識，而歷史卻給我們智慧”。在化學學習中了解知識的發(fā)展歷程，可以促進我們正確理解科學本質(zhì)。

（1）我國西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。這其中蘊含的濕法治銅原理屬于的基本反應類型是________。

（2）火藥起源于唐朝。為使始火產(chǎn)生耀眼的白光，可在火藥中加入一種金屬，燃燒時反應的化學方程式是________。

（3）人類大規(guī)模使用鐵、鋁、銅三種金屬的年代先后順序，與三種金屬的活動性強弱關(guān)系密切。為了驗證鐵、鋁、銅三種金屬的活動性強弱。我們除了需要鋁和銅兩種金屬外，還需要的一種鹽溶液可能是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示：若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛的試劑可能是（ ）

①濃硫酸；

②飽和的氯化鈉溶液；

③濃氫氧化鈉溶液

A. 只有①B. 只有②C. ①②D. ①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān)，請依據(jù)下圖回答問題：

(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________，該元素在元素周期表中位于第_____周期。

(2)碳元素組成不同碳單質(zhì)有廣泛的用途，圖2中用到的碳單質(zhì)是________，圖3中用到的碳單質(zhì)是____，圖4中用到的碳單質(zhì)是________；不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是_____________。

(3)CO和CO2是碳的兩種氧化物。

CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學方程式是________________。

CO2可制飲料，其和水反應的化學方程式是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示，回答有關(guān)問題

（1）一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池中，在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化 鈉的質(zhì)量會 （填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是 （填“引流”或“加快溶解”）。

（3）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。

①配制時，涉及以下實驗步驟：

A．稱量及量取 B．計算 C．溶解 D．裝瓶貼標簽。

其正確的實驗步驟順序是 （填字母）

②將已配好的100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質(zhì)量是 g（計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在活動中展示了一套如下圖所示實驗裝置假設(shè)每步均完全反應，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應．

查閱資料：草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應：，通過討論，同學們對這套裝置有了多種認識．

第一組同學說：從實驗安全和實驗操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始時先加熱______填A或處的酒精燈，實驗結(jié)束時先熄滅______填A或處的酒精燈．

第二組同學說：用該裝置可以進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗，其中B裝置的作用為______；E裝置的作用為______；一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為______．

第三組同學說：用該裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)他們的測定方法是：稱取氧化鐵樣品10g，完全反應并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為則實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類和類比是學習化學常用的方法。

（1）化學實驗按其研究內(nèi)容可分為：化學基本操作的實驗、物質(zhì)的性質(zhì)的實驗、揭示化學基本概念和原理（定律）的實驗等。據(jù)此應將下列實驗中的B與_____（填兩項）歸為一類，依據(jù)是_____。

（2）通過觀察表格中的信息，根據(jù)元素的化合價與原子的最外層電子數(shù)的關(guān)系，你能發(fā)現(xiàn)有關(guān)元素化合價的規(guī)律是_____。應用此規(guī)律你能推測出磷元素的最低負價是_____，磷酸中磷元素顯+5價，則磷酸的化學式為_____。

元素名稱

最高正化合價

最低負化合價

硫

+6

﹣2

氯

+7

﹣1

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