探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一瓶塊狀固體已失去標(biāo)簽。科代表將固體取少量于試管中,加入足量的稀鹽酸,有大量的氣泡冒出,經(jīng)檢驗(yàn)氣體密度大于空氣,用向上排空氣法收集到一集氣瓶氣體。同學(xué)們很興奮,該固體可能是什么物質(zhì)?他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,展開(kāi)探究。
(1)猜想:產(chǎn)生的氣體可能是___________。
(2)檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
產(chǎn)生的氣體是__________。 |
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,塊狀固體可能是____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是: 。
⑴ 二氧化碳(或 CO2)
(2)
向盛有氣體的集氣瓶中倒入適量的澄清石灰水,震蕩 | 澄清石灰水變渾濁 | CO2 |
⑶ 石灰石(或 大理石 或 CaCO3)
⑷ CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑
【解析】
試題分析;
(1)根據(jù)題意可知,往固體里加入足量的稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡,固體與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的,初中階段就接觸過(guò)石灰石和 稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,活波金屬和稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氫氣,經(jīng)檢驗(yàn)氣體密度比空氣大,二氧化碳的密度比空氣大,氫氣的密度比空氣小,故是二氧化碳(或 CO2);
(2)檢驗(yàn)二氧化碳是用澄清石灰水,因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以澄清石灰水會(huì)變渾濁,故實(shí)驗(yàn)步驟是向盛有氣體的集氣瓶中倒入適量的澄清石灰水,震蕩;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;結(jié)論是CO2
(3)由題意可知,生成的氣體是二氧化碳,而實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是采用石灰石或者大理石和稀鹽酸反應(yīng),故塊狀的固體是石灰石(或 大理石 或 CaCO3)
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是采用石灰石或者大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)還會(huì)生成氯化鈣和水故反應(yīng)的化學(xué)方程式為; CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑
考點(diǎn):二氧化碳的制取原理和性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市初三上學(xué)期第二次月檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),更好使化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)造福.
(1)元素周期表中鋁元素的信息如右圖所示,其相對(duì)原子質(zhì)量為 .化學(xué)反應(yīng)中該原子容易 (填“得到”或“失去”)電子;
(2)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3屬于 (填字母序號(hào)).
A.單質(zhì) B.氧化物 C.金屬 D.混合物
(3)工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為2Al2O34Al+3O2↑,屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是
A.對(duì)廢電池作深埋處理,清除其污染
B.實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道
C.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
D.實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí),取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省漳平市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
A、B、C三種元素的化合價(jià)分別為+5、+2、-2,則由ABC三種元素組成的化合物(AC元素常形成原子團(tuán))化學(xué)式可能是
A.A2BC6 B.B2AC4 C.B3(AC4)2 D.B2(AC3)3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省漳平市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了預(yù)防缺鐵性貧血,人體必須保證足夠的鐵的攝入,這里的“鐵”是指
A.鐵元素 B.鐵單質(zhì) C.氫氧化鐵 D.氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為元素周期表的一部分,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后,回答下列問(wèn)題:
(1)第3周期(橫行)的金屬元素有______________種
(2)原子序數(shù)為8的元素是_____________,它位于元素周期表中的第___________周期,第_______族;原子序數(shù)為16的硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_________________。
(3)通過(guò)歸納,金屬元素名稱(chēng)一般有“金”字旁;固態(tài)非金屬元素名稱(chēng)有“石”字旁;氣態(tài)非金屬元素名稱(chēng)有“氣”字頭。則硅元素屬于__________________元素;氟元素屬于___________元素。(選填序號(hào))
①金屬 ②固態(tài)非金屬 ③氣態(tài)非金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
相互交流是一種有效的學(xué)習(xí)方法。下列是我班學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)化學(xué)式“H2O”的敘述進(jìn)行交流。其中錯(cuò)誤的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市初三上學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上圖所表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是 (寫(xiě)圖示編號(hào))。
(2)該反應(yīng)的基本類(lèi)型為 。
(3)參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為 。
(4)依據(jù)此圖,從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為 。
(5)若3g A2完全反應(yīng),得到17g產(chǎn)物。已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則生成物的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市等校初三模擬聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途與化學(xué)原理不相符的是
選項(xiàng) | 用途 | 化學(xué)原理(用化學(xué)方程式表示) |
A | 紅磷用于制煙幕彈 | 4P+5O22 P 2O5 |
B | 工業(yè)制取二氧化碳 | H2CO3══H2O+CO2↑ |
C | 石灰水檢驗(yàn)二氧化碳 | CO2+Ca(OH)2══CaCO3↓+H2O |
D | 高錳酸鉀用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣 | 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ |
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