下列敘述中正確的是（　�。�
A、KNO3化肥屬于氮肥
B、甲烷是最簡單的有機物
C、所有含碳元素的化合物都是有機物
D、燒棉花纖維和燒羊毛的味道一樣
考點：常見化肥的種類和作用,有機物與無機物的區(qū)別,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題,物質(zhì)的分類,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：A、從KNO3中含有鉀元素和氮元素兩種營養(yǎng)元素去分析；
B、從甲烷是最簡單的有機物去分析；
C、從少數(shù)含碳的化合物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈣等具有無機物的特點，因此把它們看做是無機物去分析；
D、從燒棉花纖維有燒紙的味道，而燒羊毛有燒焦羽毛的味道去分析．
解答：解：A、由于KNO3中含有鉀元素和氮元素兩種營養(yǎng)元素，所以屬于復(fù)合肥料；故錯誤；
B、甲烷是最簡單的有機物；故正確；
C、少數(shù)含碳的化合物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈣等具有無機物的特點，因此把它們看做是無機物；故錯誤；
D、燒棉花纖維有燒紙的味道，而燒羊毛有燒焦羽毛的味道，故二者的味道不同；故錯誤；
故答案為：B．
點評：本題難度不是很大，掌握復(fù)合肥、有機物的定義、天然纖維與合成纖維的區(qū)分方法是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒的知識填空，打開盛裝濃氨水的瓶塞，會聞到刺激性氣味，說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在粗鹽提純的實驗中：
（1）操作步驟有
 
、
 
、
 
，在這三步中每次都用到的儀器是 玻璃棒
 
．其中在第二步，它所起的作用是
 
．
（2）在加熱蒸發(fā)濾液時，若等完全蒸干后再停止加熱會導(dǎo)致食鹽固體飛濺
 
的后果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案中，設(shè)計合理的是（　�。�
A、用點燃的方法除去CO2中少量的CO
B、加入氧化銅除去硫酸銅溶液中含有的少量硫酸（氧化銅難溶于水）
C、用活性炭將硬水軟化
D、用水除去生石灰中混有的碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是（　�。�
A、量筒B、燒杯C、集氣瓶D、試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

因日本地震引發(fā)了核輻射，當?shù)卣o人們發(fā)放碘片，來將低核輻射的危害，有些地方的人們聽說后開始購買加碘鹽，這是因為加碘鹽中含有碘酸鉀（KIO3），請你計算碘酸鉀中碘元素的化合價是多少（　�。�
A、-1B、+1C、+3D、+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小李同學(xué)對常見物質(zhì)分類，其中錯誤的是（　�。�
A、干冰-氧化物
B、燒堿、熟石灰、純堿-堿
C、鹽酸、硫酸-酸
D、氧氣、氫氣-單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，實驗探究是不可缺少的．化學(xué)實驗中會接觸到許多有毒藥品、易燃易爆物品等，因此實驗中的安全尤為重要．下列實驗操作符合安全要求的是（　　）
A、點燃一氧化碳氣體時與點燃氫氣一樣，先檢驗氣體的純度，再點燃
B、稀釋濃硫酸時，直接將濃硫酸倒入水中，再進行攪拌
C、稱量NaOH固體時，還差一點，直接用手拈NaOH固體顆粒添加
D、在進行加熱操作時，加熱一會后發(fā)現(xiàn)酒精燈里酒精快沒有了，就直接拿燃著的酒精燈添加酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要探究鋅、鐵、銅的金屬活動性順序，做了如下的實驗，其中不能達到預(yù)期目的是（　�。�
A、將鋅片、銅片分別投入足量的硫酸亞鐵溶液中，觀察現(xiàn)象
B、將鐵片分別投入足量的硫酸鋅和硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象
C、將鋅片、鐵片、銅片分別投入足量的稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象
D、將鋅片、鐵片分別投入足量的硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象

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