11．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

分析 A、根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜進(jìn)行分析；
B、根據(jù)化合物的定義進(jìn)行分析；
C、根據(jù)由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)碳酸鹽、活潑金屬都會與酸反應(yīng)生成氣體進(jìn)行分析．

解答 解：A、鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜，所以鋁比鐵的抗腐蝕性強(qiáng)，故A錯誤；
B、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故B正確；
C、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，故C錯誤；
D、碳酸鹽、活潑金屬都會與酸反應(yīng)生成氣體，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題較難，考查學(xué)生在熟悉所學(xué)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的整合歸納，把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意特例的存在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．根據(jù)下列數(shù)據(jù)，求
化學(xué)式RX2RX3
式量6480
（1）R與X的相對原子質(zhì)量．
（2）求H2RX4的式量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，最早系統(tǒng)研究并形成元素周期表的科學(xué)家是（　�。�
A．門捷列夫B．拉瓦錫C．道爾頓D．阿伏加德羅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．航天員在太空呼吸所用的人造空氣中一定含有的物質(zhì)是（　　）
A．O2B．H2C．CO2D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中黑球和白球分別表示不同元素的原子，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．圖中含有兩種分子
B．圖中的物質(zhì)都是化合物
C．圖中反應(yīng)物與生成物分子數(shù)之比為2：1
D．該圖表示的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．煅燒石灰石樣品（雜質(zhì)不含鈣元素且不發(fā)生反應(yīng)）時，某質(zhì)量隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示，有關(guān)分析中正確的是（　�。�
A．若縱坐標(biāo)表示固體質(zhì)量，則剩余氧化鈣質(zhì)量為m2g
B．若縱坐標(biāo)表示氧元素的質(zhì)量，則雜質(zhì)中一定含有氧元素
C．縱坐標(biāo)不能表示固體中碳元素的質(zhì)量
D．縱坐標(biāo)表示固體質(zhì)量或氧元素質(zhì)量，都可知碳酸鈣質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述不正確的是（　　）
A．碳酸鈣不僅可用于補鈣劑，還可用于建筑，如天安門前的華表就是碳酸鈣制成的
B．餐具上的油污可以用加入適量純堿的水洗掉
C．煤和石油的綜合利用的產(chǎn)品可用于醫(yī)藥，炸藥，合成材料等
D．做饅頭時，常在面團(tuán)中加入適量的發(fā)酵粉，使蒸熟的饅頭疏松多孔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A．因為金剛石硬度大，所以可用于切割玻璃
B．因為干冰易升華吸熱，所以可用來人工降雨
C．因為石墨能導(dǎo)電，所以可作電極
D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖1，實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補充一種儀器①長頸漏斗和一種藥品②大理石或石灰石（填名稱），可制取一種氣體A．若只補充一種儀器還能制備并收集另一種氣體B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）制取氣體B結(jié)束后應(yīng)先①撤出導(dǎo)管，后②熄滅酒精燈，否則停止加熱后，反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體，試管內(nèi)溫度降低，從而使試管內(nèi)氣壓③減小，小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差作用下水槽中的水倒流，使試管驟冷炸裂．
（3）圖2是濱濱同學(xué)繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖，請將該裝置圖補充完整．

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同步練習(xí)冊答案