水可造福人類，但水被污染后卻會(huì)給人類造成巨大的災(zāi)難．下列措施有利于保護(hù)水資源的是（　�。�
A、將核廢料倒入遠(yuǎn)離海岸的水中
B、將廢舊電池埋入土壤中
C、使用高效低毒的農(nóng)藥
D、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)用水直接排入江河中
考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：可以根據(jù)具體的處理措施方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：A、將核廢料倒入遠(yuǎn)離海岸的水中會(huì)污染水資源，故A錯(cuò)誤；
B、將廢舊電池埋入土壤中會(huì)污染土壤和地下水資源，故B錯(cuò)誤；
C、使用高效低毒的農(nóng)藥可以減少對(duì)水和糧食作物的污染，故C正確．
D、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)用水直接排入江河會(huì)污染水資源，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要正確認(rèn)識(shí)各種處理方法的實(shí)質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、鐵在潮濕的空氣中易生銹
B、木炭能燃燒
C、酒精揮發(fā)
D、石蠟受熱會(huì)熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、澄清石灰水B、生理鹽水
C、潔凈的空氣D、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)R在氧氣中燃燒，生成了CO2和H2O，則有關(guān)R的組成描述正確的是（　�。�
A、只含有C、H元素
B、一定含C、H元素，可能含O元素
C、一定含C、H、O元素
D、一定含C、O元素，可能含H元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮化硅是一種新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫．可用于制造業(yè)、航天業(yè)等領(lǐng)域．已知氮、硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖依次為，請(qǐng)推測(cè)氮化硅的化學(xué)式（分子式）為（　　）
A、SiN4
B、Si4N3
C、Si3N4
D、Si7N3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、水
通電
氫氣+氧氣
B、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
C、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D、磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算題．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物10克，使其完全反應(yīng)，冷卻后撐得試管內(nèi)剩余物的質(zhì)量為7.12克．
（1）生成的氧氣的質(zhì)量為
 
．
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，某物質(zhì)中只含一種元素，下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該物質(zhì)可能是純凈物
B、該物質(zhì)可能是單質(zhì)
C、該物質(zhì)可能是混合物
D、該物質(zhì)可能是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
D、硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案