【題目】生活中若將潔廁靈(其中含有鹽酸)和84消毒液(其中含有次氯酸鈉)混合使用,二者會發(fā)生反應的化學方程式為:2HCl + NaClO = NaCl + ____↑+ H2O。
(1)推斷生成氣體的化學式_______。
(2)上述反應中,含氯元素化合價最高的物質(zhì)是______(填字母)。
A HCl B NaClO C NaCl D Cl2
(3)自來水廠常用氯氣對天然水進行殺菌消毒,在此之前還要經(jīng)過沉降、______等凈化操作,生活中降低水的硬度的常用方法是__________。
【答案】Cl2 B 過濾(或吸附) 煮沸
【解析】
由2HCl+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O可知,反應前后氫原子都是2個,鈉原子都是1個,氧原子都是1個,反應前氯原子是3個,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應后應該是3個,其中2個包含在未知物質(zhì)中,因此未知物質(zhì)是氯氣。
(1)生成氣體的化學式是Cl2;
(2)A HCl中,氫元素顯+1價,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零,氯元素化合價是﹣1;
B NaClO中,鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零,氯元素化合價是+1;
C NaCl中,鈉元素顯+1價,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零,氯元素化合價是﹣1;
D Cl2中氯元素化合價是0。含氯元素化合價最高的物質(zhì)是NaClO。故選B。
(3)自來水廠常用氯氣對天然水進行殺菌消毒,在此之前還要經(jīng)過沉降、過濾、吸附等凈化操作,生活中降低水的硬度的常用方法是加熱煮沸,加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年2月9日,殲-20開始列裝空軍作戰(zhàn)部隊,它是一款具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機動性的隱形第五代戰(zhàn)斗機。其隱身材料是目前最新的納米高分子復合材料,芳綸是一種可做此材料的新型高科技特種纖維,可由間苯二甲酰氯和間苯二胺縮聚而成。其中,間苯二胺的化學式是C6H8N2,試回答:
①間苯二胺由___________種元素組成。
②間苯二胺分子中,N、H兩種原子的個數(shù)之比為____________(填最簡整數(shù)比)。
③間苯二胺中,碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為______________(填最簡整數(shù)比)。
④間苯二胺中,所含元素質(zhì)量分數(shù)最大的元素是____________。
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【題目】根據(jù)下表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數(shù)據(jù)分析,回答下列問題。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
(1)與硝酸鉀相比較,氯化鈉的溶解度受溫度變化影響_______(填“較大”或“較小” )。
(2)20℃時,在100g水中加入40g硝酸鉀,充分攪拌后,將溶液溫度升高到30℃(不考慮水分蒸發(fā)),所得溶液是_________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液” )。
(3)在20℃—30℃的某溫度時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度(x)相同,x的取值范圍是_____。
(4)當硝酸鉀中混有少量氯化鈉時,可用_________的方法提純。
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【題目】2015年3月9日,太陽能飛機“陽光動力2號”開始環(huán)球飛行,并在名古屋和夏威夷之間創(chuàng)下了118小時不間斷飛行的記錄,下列有關(guān)能源和環(huán)保的說法錯誤的是( )
A. “陽光動力2號”所用太陽能是綠色環(huán)保新能源
B. 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源
C. 煤完全燃燒后就不會對環(huán)境造成污染
D. 可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點,其主要成分是CH4
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【題目】堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。
(1)“山更綠”離不開綠色植物。
①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____,可有效減緩溫室效應;
②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的_____進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。
(2)“水更清”就得保護好水資源。
①下列關(guān)于水的說法正確的是_____ (填字母)。
A 工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放
B 為保護好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
C 天然水只要通過處理后變清即可飲用
D 為了改善水質(zhì),可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑
②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高,導致藻類大量繁殖,魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指_____ (寫出一種即可)。
(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有_____ (填字母)。
A 一氧化碳 B 二氧化氮 C 可吸入顆粒物 D 稀有氣體
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【題目】地球是太陽系八大行星之中唯被液態(tài)水所覆蓋的星球。
(1)自然界的水需要經(jīng)過沉降、________、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。
(2)自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì),需要經(jīng)過進一步凈化才能符合某些實驗的要求。
①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水?捎脕韰^(qū)分軟水和硬水的試劑是________
②生活中通過________降低水的硬度。
③實驗室所用的凈化程度較高的水,可以通過________ (填分離方法)制取。
(3)愛護水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是________ (填字母序號)。
A 禁止使用農(nóng)藥化肥 B 直接將工業(yè)廢水排入大海
C 集中處理生活污水后再排放 D 園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
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【題目】小亮同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究活動。請你參與并填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,觀察它的顏色、狀態(tài)、并嗅其氣味,結(jié)果記錄為________,這些屬于蠟燭的物理性質(zhì)。
(2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到________,由此得出的論是________。
(3)點燃一支蠟燭,在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變 ________,由此說明蠟燭燃燒生成了________。
(4)探究:蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?
提出問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設(shè):
A 白煙是燃燒生成的二氧化碳
B 白煙是燃燒生成的水蒸氣
C 白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗探究:
①吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)________(填序號)。
②吹滅蠟燭,立即用一塊冷而干燥的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是________。
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)________提供了證據(jù),可排除假設(shè)________,因為________。
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【題目】興趣小組的同學,為了比較金屬R與Fe,Cu的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:
(查閱資料)Fe的活動性比Cu強。
(進行猜想)對三種金屬的活動性順序做出以下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu
猜想二:_____
猜想三:Fe>Cu>R
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | _____ | 猜想一正確 |
乙 | 將粗細相同打磨好的R絲、Fe絲分別插入裝有等量稀鹽酸的兩支試管中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細相同打磨好的R絲,鐵絲分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中_____ |
(收集證據(jù))為了驗證哪一種猜想成立,甲乙丙三位同學分別進行了實驗探究。
(1)鋁制品一般抗腐蝕性好的原因是_____。(用文字解釋)
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【題目】在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”。
(1)青少年成長需要補充蛋白質(zhì)和鈣。這里的“鈣”是指______(填“分子”、“原子”或“元素”);
(2)小明發(fā)現(xiàn)開了袋的餅干幾天后變“軟”了,是因為吸收了空氣中的________而造成的;
(3)生活中通過________的方法降低水的硬度;
(4)節(jié)日氣球充入氫氣不安全的原因是______________。
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