19.在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中,某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學們的興趣.如圖是四位同學對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預測,預測正確的是( 。
A.打開活塞K,裝置①中會有氣泡冒出,黑色固體消失
B.打開活塞K,裝置②中會看到液面上升,產(chǎn)生藍色沉淀
C.打開活塞K,裝置②中會有氣泡冒出
D.打開活塞K,裝置③中會有液體流入,產(chǎn)生藍色沉淀

分析 A、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會生成水和氧氣,二氧化錳是該反應的催化劑,反應前后質量不變進行分析;
B、根據(jù)過氧化氫生成的氧氣會增大裝置②中的壓強進行分析;
C、根據(jù)過氧化氫生成的氧氣會增大裝置②中的壓強進行分析;
D、根據(jù)過氧化氫生成的氧氣會增大裝置②中的壓強,將氫氧化鈉排入裝置③中,氫氧化鈉和硫酸銅會生成氫氧化銅沉淀進行分析.

解答 解:A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會生成水和氧氣,二氧化錳是該反應的催化劑,反應前后質量不變,故A錯誤;
B、過氧化氫生成的氧氣會增大裝置②中的壓強,所以裝置②中的液面下降,故B錯誤;
C、過氧化氫生成的氧氣會增大裝置②中的壓強,所以裝置②中不會出現(xiàn)氣泡,故C錯誤;
D、過氧化氫生成的氧氣會增大裝置②中的壓強,將氫氧化鈉排入裝置③中,氫氧化鈉和硫酸銅會生成氫氧化銅沉淀,故D正確.
故選:D.

點評 在解此類題時,首選分析題中的反應裝置,然后結合方式的反應進行分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明
d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過過濾操作達到.
(2)自然界的水多為硬水,生活中可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(3)如圖為電解水的實驗裝置示意圖,試管a中收集到的氣體是氫氣.
(4)請?zhí)岢鲆粭l愛護水資源的具體措施:洗完菜的水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學反應的過程.據(jù)有關資料報導,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%.保護金屬資源,人人有責.請寫出一條防止鐵制品生銹的方法在鐵表面涂一層油漆(或在鐵表面鍍一層耐腐蝕的金屬或用油擦拭鐵表面等).鐵銹的主要成分是氧化鐵,通?捎孟←}酸除去鐵表面的鐵銹,寫出有關反應的化學方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于一元含氧酸的是( 。
A.H2SO4B.H2CO3C.HClD.HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各組溶液,不用其他試劑就不能鑒別出來的是( 。
A.NaCl、AgNO3、CuCl2、稀HNO3B.NaOH、稀HCl、FeSO4、KNO3
C.酚酞、Ca(OH)2、K2CO3、NaNO3D.Na2CO3、稀HCl、Ba(NO32、稀H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.化學是一門以實驗為基礎的科學.下列有關實驗現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生大量的白霧
B.將生石灰加入澄清石灰水中,看到澄清石灰水變渾濁
C.打開濃硫酸的試劑瓶蓋,聞到刺激性氣味
D.往盛有稀鹽酸的燒杯中滴加酚酞溶液后,再滴入過量燒堿溶液,溶液從紅色變成無色,后來又變成紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.實驗室中小王將6.5克鋅投入到100克稀硫酸中恰好完全反應.
求(1)該反應理論上會產(chǎn)生多少克氫氣
(2)所用稀硫酸的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.“見著知微,見微知著”是化學思維方法,觀察如圖,回答問題.

(1)微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學反應中容易得(填“得”或“失”)電子;
(2)微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩(wěn)定的是B(填編號);
(3)微粒C位于第三周期.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.氧氣由液態(tài)轉化為氣態(tài)的過程中,發(fā)生變化的是( 。
A.分子體積B.分子的間隔C.氧氣的化學性質D.分子總數(shù)

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