某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請按要求回答：

⑴寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_________________ ② ________________ 。

⑵小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的______和 ______(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少 ________ 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________ 。

(3) 小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇______和_____(填字母)進(jìn)行組裝；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________________

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東青島市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成與性質(zhì)，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

探究1:研究常見物質(zhì)組成

A和B都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的____， 使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的: B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的___________來推斷甲烷的組成的。

探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)

「資料]氫氧化鈉的溶液能夠吸收二氧化碳。

步驟1：燒杯中放入氫氧化鈉溶液，燃燒匙中放入木炭，

點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入集氣瓶，塞緊瓶塞。

步驟2:從注射器中推入適量過氧化氫溶液。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請你結(jié)合以上資料和實(shí)驗(yàn)步驟，回答問題:

（1）寫出木炭燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

（2）推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)是____，據(jù)此可知，木炭燃燒的劇烈程度與______有關(guān)。

（3）木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶，請你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理分析集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化過程是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

一氧化氮?dú)怏w是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體，能與空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w的正確方法是

A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法 C. 排水法 D. 以上方法都可以

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市2018屆九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

法拉第曾以《蠟燭的故事》為題向青少年連續(xù)開展多次報(bào)告．下列列舉了報(bào)告中涉及的問題及對(duì)問題的回答，其中“對(duì)問題回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是

選項(xiàng)

問 題

對(duì)問題的回答

A

火焰為什么向上？

熱氣流上升，形成對(duì)流

B

吹滅蠟燭產(chǎn)生的白煙是什么？

主要成分是燭油蒸氣

C

火焰不同部位溫度高低如何比較？

用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦�，觀察紙上留下的火痕特點(diǎn)

D

火焰明亮的原因是什么？

與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰的明亮程度

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市2018屆九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫正確的是

A. 碳酸鎂MgCO3 B. 氯化鐵FeCl2 C. 氦氣He2 D. 氧化鈣CaO2

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型：簡答題

(1)天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式為___________

(2)某小區(qū)原來使用的管道燃?xì)馐且夯蜌?主要成分C3H8)，煤氣公司給小區(qū)的爐灶進(jìn)行了改裝，如果改裝進(jìn)空氣口，應(yīng)將進(jìn)口直徑_______(變大或變小)。

(3)列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點(diǎn)：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如下圖：這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào)，此化學(xué)符號(hào)是：

A. HClO B. O3 C. NO3- D. H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。

(1)除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是_______。

(2)下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是_______。

A. 吸附 B. 蒸餾 C. 過濾 D.靜置沉淀

(3)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起_______作用。用_______(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)是硬水還是軟水。

(4)下圖為電解水的裝置，A、B試管中得到的氣體體積比為________，通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省江門市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有____________（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________________________________的優(yōu)點(diǎn)。

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有_________（填字母）。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________________________________。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請指出來________________________________________。

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